Работа по теме урока. Сегодня мы будем говорить об употреблении предлогов, познакомимся с однозначными и многозначными предлогами, будем учиться составлению словосочетаний с предлогами Очень точно определил роль предлогов в нашей речи лингвист Василий Алексеевич Богородицкий, назвав их «словечками отношений». Действительно, вместе с косвенными падежами существительных предлоги служат для выражения различных значений и требуют после себя определенного падежа. В этом нам предстоит сегодня убедиться. 1) Как вы понимаете выражение «однозначный предлог», «многозначный предлог»? Найдите ответ в учебнике. Чтение материала учебника (с. 137, п.53) 2) Запишите и определите падеж существительных, сделайте вывод, с какими падежами употребляются эти предлоги. В деревне, в Москву, с нами, с окна, из города, на площадь, на поезде, за лесом, за поле, с мизинец, по дороге, по колено. (Проверьте: рамочки на с. 137 и 138) 3) В русском языке есть как синонимичные предлоги, так и антонимичные. - Что это значит? (Синонимичные- взаимозаменяемые) Антонимичные противоположные Предлоги «синонимы» сиз, в на Предлоги «антонимы» виз, на- с (со) Запишите словосочетания из рамки, используя эти предлоги. Ехать в поезде ехать на поезде, брать воду с колодца брать воду из колодца Пришел из школы пришел в школу. уйти на работу уйти с работы 4) Запишите словосочетания, выбрав нужный предлог: Прийти (из, со) школы, поехать (в, на) Крым и (в, на) Кавказ, приехать (с, из) Украины, выехать (с, из) Новгорода, выйти (с, из) помещения, родился (в, на) России, приехал (с, из) Армении, пришел (с, из) театра. 5) Анализ словосочетаний с предлогом по. Как правильно сказать: по окончании урока или по окончанию урока? По состоянии здоровья или по состоянию здоровья? Мы скучаем по вам или по вас?

Ответ: смотри ниже

1. Как ты понимаешь выражения «однозначный предлог», «многозначный предлог»?

   Однозначные предлоги имеют только одно значение (например, предлог в в значении места). Многозначные предлоги могут иметь разные значения в зависимости от контекста (например, предлог с может указывать на совместность, направление или принадлежность).

2. Запиши и определи падеж существительных, сделай вывод, с какими падежами употребляются эти предлоги.

   • В деревне (Предложный падеж)
   • В Москву (Винительный падеж)
   • С нами (Творительный падеж)
   • С окна (Родительный падеж)
   • Из города (Родительный падеж)
   • На площади (Предложный падеж)
   • На поезде (Предложный падеж)
   • За лесом (Творительный падеж)
   • За поле (Винительный падеж)
   • С мизинец (Родительный падеж)
   • По дороге (Дательный падеж)
   • По колену (Дательный падеж)

   Вывод: Предлоги могут употребляться с разными падежами в зависимости от их значения и контекста.

3. Что такое синонимичные и антонимичные предлоги?

   • Синонимичные предлоги — это предлоги, которые имеют схожие значения (например, с и из).
   • Антонимичные предлоги — это предлоги с противоположными значениями (например, в и из, на и с).

4. Запиши словосочетания из рамки, используя эти предлоги.

   • Ехать из поезде. Ехать на поезде.
   • Брать воду в колодца. Брать воду из колодца.
   • Пришел в школы. Пришел из школы.
   • Уйти на работу. Уйти с работы.

5. Запиши словосочетания, выбрав нужный предлог:

   • Прийти из школы
   • Поехать в Крым и на Кавказ
   • Приехать из Украины
   • Выехать из Новгорода
   • Выйти из помещения
   • Родился в России
   • Приехал из Армении
   • Пришел из театра

6. Анализ словосочетаний с предлогом по.

   • Как правильно сказать: по окончании урока или по окончанию урока? – Правильно: по окончании урока.
   • По состоянии здоровья или по состоянию здоровья? – Правильно: по состоянию здоровья.
   • Мы скучаем по вам или по вас? – Правильно: по вас (разговорный вариант).

Ответ: смотри выше