Прослушайте сообщение. Укажите, являются ли утверждения A-E правдивыми (1 - T) или ложными (2 - F), исходя из содержания текста. Сообщение прозвучит два раза. Запишите в таблицу номера ответов под буквами.

Для решения этого задания необходимо прослушать аудиозапись и определить, какие из предложенных утверждений соответствуют услышанному тексту (правдивые), а какие нет (ложные). Затем необходимо записать номера ответов (1 для правдивых и 2 для ложных) в таблицу под соответствующими буквами (A, B, C, D, E). Поскольку у меня нет доступа к аудиозаписи, я не могу выполнить это задание полностью. Однако, я могу объяснить, как нужно действовать, когда у вас будет доступ к записи: 1. **Прослушайте аудиозапись внимательно.** Обратите внимание на детали, так как они помогут определить, являются ли утверждения правдивыми или ложными. 2. **Прочитайте каждое утверждение (A-E).** Постарайтесь понять смысл каждого утверждения. 3. **Сопоставьте каждое утверждение с информацией из аудиозаписи.** * Если утверждение соответствует информации из аудиозаписи, оно является **правдивым (1)**. * Если утверждение противоречит информации из аудиозаписи, оно является **ложным (2)**. * Если в аудиозаписи нет информации, подтверждающей или опровергающей утверждение, то обычно подразумевается, что оно **ложное (2)**. Но нужно быть внимательным, так как иногда такие случаи специально оговариваются в задании. 4. **Запишите номера ответов в таблицу.** Например, если вы считаете, что утверждение A правдиво, запишите 1 в ячейку под буквой A. Если считаете, что утверждение B ложно, запишите 2 в ячейку под буквой B и так далее. В качестве примера, предположим, что после прослушивания аудиозаписи вы пришли к следующим выводам: * A - Ложь * B - Правда * C - Правда * D - Ложь * E - Ложь Тогда ваша таблица ответов будет выглядеть так: | A | B | C | D | E | |---|---|---|---|---| | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | **Важно:** Этот пример приведен только для иллюстрации. Ваша таблица ответов будет зависеть от содержания аудиозаписи.