Контрольные задания > Прочтите отрывок из биографии исторического деятеля
и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе
напишите букву, которой обозначена эта тема.
«...На 34-м году правления Цинь Ши Хуанди Ли Сы
подал императору следующий доклад: «В древние времена
Поднебесная была разъединена, в стране царила смута, и
она не могла объединиться. Поэтому вся знать действовала
одновременно. Рассуждали о древности, чтобы опорочить
современность, украшали пустыми словами, чтобы повре-
дить живущим людям. Они умело пользуются своими част-
ными учениями, чтобы отрицать созданное императором.
Ныне ваше величество объединили империю, разграничили
белое от чёрного и установили один трон. Частные же
школы, передавая друг другу, обучают незаконному уче-
нию... Услыша об указе, каждый [с точки зрения] своей
школы обсуждает его. Входят они с ложью в душе, а выхо-
дя, судачат в переулках. Они считают славой отсутствие
императора, они считают почетным иметь разные мнения...
Удобнее их запретить»».
Вопрос:
Прочтите отрывок из биографии исторического деятеля
и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе
напишите букву, которой обозначена эта тема.
«...На 34-м году правления Цинь Ши Хуанди Ли Сы
подал императору следующий доклад: «В древние времена
Поднебесная была разъединена, в стране царила смута, и
она не могла объединиться. Поэтому вся знать действовала
одновременно. Рассуждали о древности, чтобы опорочить
современность, украшали пустыми словами, чтобы повре-
дить живущим людям. Они умело пользуются своими част-
ными учениями, чтобы отрицать созданное императором.
Ныне ваше величество объединили империю, разграничили
белое от чёрного и установили один трон. Частные же
школы, передавая друг другу, обучают незаконному уче-
нию... Услыша об указе, каждый [с точки зрения] своей
школы обсуждает его. Входят они с ложью в душе, а выхо-
дя, судачат в переулках. Они считают славой отсутствие
императора, они считают почетным иметь разные мнения...
Удобнее их запретить»».