3. Прочитайте текст. Определите главную мысль этого текста. Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки. Первый ответил: «Толкаю эту тяжелую тачку, будь она проклята». Второй сказал: «Зарабатываю на хлеб для своей семьи». Третий гордо произнес: «Я строю прекрасный храм». 1) Найдите местоимения, определите их разряды. 2) Объясните постановку знаков препинания. Составьте схемы предложений.

Главная мысль текста: Отношение к труду может быть разным: от ненависти и проклятий до гордости и осознания значимости своей работы. 1) Местоимения и их разряды: * эту (указательное) * она (личное) * своей (притяжательное) * я (личное) 2) Объяснение постановки знаков препинания: * Прямая речь после слов автора оформляется двоеточием. Начало прямой речи выделяется кавычками. Внутри прямой речи знаки препинания ставятся в соответствии с правилами. Схемы предложений: * Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки. [ --- === ], ( которые === --- ). * «Толкаю эту тяжелую тачку, будь она проклята». « === --- , --- === ». * «Зарабатываю на хлеб для своей семьи». « === --- ». * «Я строю прекрасный храм». « --- === ».