3. Прочитайте текст и выполните задание. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) студеную зимнюю пору, мальчик живой, настоящий Б) Те честные мысли, которым нет воли, Которым нет смерти — дави не дави... В) Ребенок был так уморительно мал, Как будто всё это картонное было... СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Олицетворение 3) Эпитет 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В

Для того чтобы правильно соотнести примеры из текста и средства выразительности, необходимо понять, какие именно приемы использует автор в каждой фразе: * А) "студеную зимнюю пору, мальчик живой, настоящий" - Здесь используются определения, которые ярко характеризуют зиму (студеную) и мальчика (живой, настоящий). Это эпитеты. (3) * Б) "Те честные мысли, которым нет воли, Которым нет смерти — дави не дави..." - Здесь мысли наделяются качествами живых существ (нет воли, нет смерти), что является олицетворением. (2) * В) "Ребенок был так уморительно мал, Как будто всё это картонное было..." - Здесь происходит сравнение ребенка с чем-то картонным, ненастоящим, используется союз "как будто", что указывает на сравнение. (1) Таким образом, соответствие будет следующим: A - 3 Б - 2 В - 1 Ответ:

A	Б	В
3	2	1

Развёрнутый ответ: В первом задании нужно было найти слово, обозначающее хворост. В данном тексте это слово "хворост". Во втором задании требовалось установить соответствие между примерами из текста и средствами выразительности. Для этого необходимо было определить, какие художественные приемы использованы в каждом примере. Эпитет — это образное определение, олицетворение — наделение неодушевленных предметов качествами живых существ, сравнение — сопоставление одного предмета с другим на основе общего признака. Определив эти приемы в каждом примере, мы смогли установить соответствие и заполнить таблицу.