Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Прочитайте строки, которые вам особо понравились.
Вопрос:
3. Прочитайте строки, которые вам особо понравились.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Мне особенно понравились строки: "Мы видим, что в борьбе у ручья есть много усилий. И нет никакого сомнения в том, что рано или поздно он попадёт в реку." Они показывают настойчивость и целеустремлённость, которые помогают преодолевать препятствия.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Похожие
1. Выписать глаголы в неопределённой форме. Указать их спряжение.
2. Выписать глаголы с частицей не, указать спряжение.
3. Выпишите слова, распределяя их по группам: a) проверяемая безударная гласная в корне слова: б) непроверяемая безударная гласная в корне слова: в) а, у, и после шипящих: г) непроизносимая согласная в корне слова:
4. Выписать личные местоимения:
5. В первом предложении найти имена существительные, выписать, указать их склонение и падеж.
6. Выписать слова (имена существительные), у которых букв больше, чем звуков.
1. Отражает ли заголовок текста его тему? Как бы вы озаглавили бы этот рассказ?
2. В каком предложении заключена главная мысль рассказа?
4. О какой серьёзной проблеме размышляет автор? В чём он стремится убедить читателя?