334. Прочитайте стихотворение А. Твардовского. Спишите, расставло Земли летит вок пропущенные знаки препинания. Определите тему стихотворения. Ка кие синтаксические средства помогают её раскрыть? Объясните значение выделе ных слов. И шумы лесные И говоры птичьи И бедной природы Простое обличье; И стёжки, где в поле Босой я ходил С пастушеским ветром Один на один; И песни, и сказки Что слышал от деда И всё, что я видел, Что рано изведал Я в памяти всё Берегу, не теряя За тысячу вёрст От родимого края. • 335. Составьте и запишите предложения по данным схемам. 1) [0, например: О и О]. 2) [О, а именно: О, О и О]. 3) [О, и О, и О - 0]. 4) [0: О и О, О и О - 0]. 5) [0: 0, 0, 0 - ...]. 6) [как О, так и О ]. 7) [0, 0, 0 словом, О].

1. [О, например: О и О].

   Пример: На столе лежали яблоки, например: красные и зелёные.

2. [О, а именно: О, О и О].

   Пример: В лесу росли грибы, а именно: лисички, опята и боровики.

3. [О, и О, и О – О].

   Пример: Солнце, и воздух, и вода – всё это мои лучшие друзья.

4. [О: О и О, О и О – О].

   Пример: В саду росли фрукты: яблоки и груши, сливы и абрикосы – всё радовало глаз.

5. [О: О, О, О – ...].

   Пример: На полке стояли книги: романы, повести, рассказы – всего около ста томов.

6. [Как О, так и О].

   Пример: Как березы, так и ели росли в этом лесу.

7. [О, О, О – словом, О].

   Пример: Книги, тетради, ручки – словом, всё было готово к уроку.

Ты - Grammar Ninja!

Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс

Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена