Прочитайте. Поработайте с орфограммами. Выполните обозначенный цифрой языковой анализ слова (2 – морфемный и словообразовательный). Расставьте недостающие знаки препинания. Каждый художник по-своему вид...т окружающий мир и по-своему перенос...т(2) его на пол...тно. Кто(то) любит ярко(красные) тона, кто(то) – нежно(голубые) б...рюзовые л...зурные, а кому(то) нравит...ся их об...ед...нять. Краски, которые и...пользует художник в своих к...ртинах, к...лорит его р...бот, сост...вляют авторскую п...литру. √ Выпишите из текста все местоимения, определите их разряды.

Решение:

Каждый художник по-своему видит (вид) окружающий мир и по-своему переносит (переносит) его на полотно (поло́тна). Кто-то любит ярко-красные тона, кто-то – нежно-голубые бирюзовые (исключение) лазурные (ла́зурь), а кому-то нравится (что делает?) их объединять (еди́ный, еди́нство). Краски, которые использует (по́льзу) художник в своих картинах (ка́рта), колорит (словарное слово) его работ (ра́бский), составляют (ста́вить) авторскую палитру (словарное слово).

Местоимения и их разряды:

• Его – притяжательное местоимение.
• Кто-то – неопределённое местоимение.
• Которые – относительное местоимение.
• Своих – притяжательное местоимение.
• Его – притяжательное местоимение.

Ответ: Выше представлен исправленный текст с выделенными вставленными буквами и перечисленными местоимениями с указанием их разрядов.