Прочитайте и озаглавьте текст знаменитого скульптора С. Конёнкова. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и выделяя абзацы. Определите время глаголов. Устно перескажите текст (от 3-го лица).

Текст с заполненными пропусками и раскрытыми скобками: Название: Воспоминания о детстве Я родился и вырос в деревне. Мы, ребятишки, всегда первыми узнавали новости. Коробейники показывали заманчивые картинки. Я завидовал богатству бродячих торговцев и начал рисовать сказочных героев, а также зверей и домашних животных. Зимой мы любили по следам распутывать звериные хитрости. Узнавали птиц по голосам. Умели им подражать. Крестьянский труд сызмальства знаком мне. Я и пахал, и сеял, и молотил, пас скотину, возил с лугов сено. Всё попробовал, почувствовал. Полюбил труд – самую верную опору человека – на всю жизнь. Определение времени глаголов: * Родился - прошедшее время * Вырос - прошедшее время * Узнавали - прошедшее время * Показывали - прошедшее время * Завидовал - прошедшее время * Начал рисовать - прошедшее время * Любили - прошедшее время * Распутывать - настоящее время (в контексте "мы любили распутывать") * Узнавали - прошедшее время * Умели - прошедшее время * Подражать - настоящее время (в контексте "умели подражать") * Знаком - настоящее время * Пахал - прошедшее время * Сеял - прошедшее время * Молотил - прошедшее время * Пас - прошедшее время * Возил - прошедшее время * Попробовал - прошедшее время * Почувствовал - прошедшее время * Полюбил - прошедшее время Пересказ от 3-го лица: Он родился и вырос в деревне. Они, ребятишки, всегда первыми узнавали новости. Коробейники показывали заманчивые картинки. Он завидовал богатству бродячих торговцев и начал рисовать сказочных героев, а также зверей и домашних животных. Зимой они любили по следам распутывать звериные хитрости. Узнавали птиц по голосам. Умели им подражать. Крестьянский труд сызмальства знаком ему. Он и пахал, и сеял, и молотил, пас скотину, возил с лугов сено. Всё попробовал, почувствовал. Полюбил труд – самую верную опору человека – на всю жизнь. Разъяснения для ученика: 1. Пропущенные буквы: Внимательно прочитай текст и вставь пропущенные буквы, чтобы слова имели смысл. Например, в слове "выр..с" пропущена буква "о", чтобы получилось "вырос". 2. Раскрытие скобок: В некоторых местах нужно выбрать подходящее слово из скобок или изменить слово, чтобы оно грамматически сочеталось с остальным предложением. Например, "сказоч(?)ных" нужно изменить на "сказочных". 3. Абзацы: Раздели текст на абзацы, чтобы выделить основные мысли. Каждый абзац должен начинаться с новой строки и иметь отступ. 4. Определение времени глаголов: Вспомни, что глаголы бывают в прошедшем, настоящем и будущем времени. Определи, в каком времени стоит каждый глагол в тексте. 5. Пересказ от 3-го лица: Представь, что ты рассказываешь эту историю о ком-то другом, а не о себе. Замени местоимения "я" и "мы" на "он", "она", "они". Надеюсь, это поможет тебе выполнить задание!