Контрольные задания > Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием 1) В нашей стране есть реки, что не текут всё время по одному месту. Kamran поспеция к своему дому 3) Капитан, будьте осторожим, не сядьте на мель 4. Пе табой реке шеберный пароход и тащил две баржи 5) Здесь вы помогли нам, а там товариши спасли ваших of Kanutan пpива бараку под самый берег. 11. Чем опасна реки, которые «не текут всё время по однику месту»? 1) пароход не может причались в беру 2) река может загонить и подмыть берег 3) вода может привести упание деревья и перекрыть течение 4) может погибнуть рыба 5) пароход может сесть на мель Выбери верные ответы и запини в строку ответа их номера 12. На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным соным в словоочетания в его значением к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. СЛОВОСОЧЕТАНИЯ А) бескорыстный человек Б) буксирный пароход В) крутой берer ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ 1) отвесно расположенный, обрывный 2) понижакяцийся постепенно, незаметно 3) тянущий за собой судно 4) не стремящийся к личной выгоде Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A b B 13Что делали люди, чтобы избежать размыва берега 1) копали глубокие ямы 2) насыпали земляную стенку 3) укладывали трубы 4) сажали деревья 14. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Наводнение»? 1) Дом кавитана находился на левом берегу, у самой воды. 2) Если вода подмоет крутой берег, он может обвалиться в воду. 3) Капитан услышал крики людей и причалил к берегу. 4) Начальник предупредил капитана, чтобы он не сел на мель. 5) Люди укрепили стену бревнами, которые привёз капитан. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера. 15. Как ты думаешь, какая главная мысль рассказа «Наводнение»? Запиши своё мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2
Вопрос:

Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием 1) В нашей стране есть реки, что не текут всё время по одному месту. Kamran поспеция к своему дому 3) Капитан, будьте осторожим, не сядьте на мель 4. Пе табой реке шеберный пароход и тащил две баржи 5) Здесь вы помогли нам, а там товариши спасли ваших of Kanutan пpива бараку под самый берег. 11. Чем опасна реки, которые «не текут всё время по однику месту»? 1) пароход не может причались в беру 2) река может загонить и подмыть берег 3) вода может привести упание деревья и перекрыть течение 4) может погибнуть рыба 5) пароход может сесть на мель Выбери верные ответы и запини в строку ответа их номера 12. На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным соным в словоочетания в его значением к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. СЛОВОСОЧЕТАНИЯ А) бескорыстный человек Б) буксирный пароход В) крутой берer ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ 1) отвесно расположенный, обрывный 2) понижакяцийся постепенно, незаметно 3) тянущий за собой судно 4) не стремящийся к личной выгоде Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A b B 13Что делали люди, чтобы избежать размыва берега 1) копали глубокие ямы 2) насыпали земляную стенку 3) укладывали трубы 4) сажали деревья 14. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Наводнение»? 1) Дом кавитана находился на левом берегу, у самой воды. 2) Если вода подмоет крутой берег, он может обвалиться в воду. 3) Капитан услышал крики людей и причалил к берегу. 4) Начальник предупредил капитана, чтобы он не сел на мель. 5) Люди укрепили стену бревнами, которые привёз капитан. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера. 15. Как ты думаешь, какая главная мысль рассказа «Наводнение»? Запиши своё мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Ответ: 1) 2, 6, 4, 5, 3; 11) 2, 5; 12) А - 4, Б - 3, В - 1; 13) 2, 3, 4; 14) 2, 3, 5.

Краткое пояснение: Решаем задания, используя предоставленный текст и знания из школьной программы.

Решение задания 11:

  • Реки, которые "не текут всё время по одному месту", опасны тем, что могут загонять и подмывать берег.
  • Также существует опасность, что пароход может сесть на мель из-за изменения русла реки.

Решение задания 12:

  • Бескорыстный человек - это тот, кто не стремится к личной выгоде.
  • Буксирный пароход - это тянущий за собой судно.
  • Крутой берег - это отвесно расположенный, обрывный.

Решение задания 13:

  • Чтобы избежать размыва берега, люди насыпали земляную стенку.
  • Также они могли укладывать трубы для укрепления берега.
  • Еще они могли сажать деревья, чтобы корни укрепляли почву.

Решение задания 14:

  • Верные утверждения:
    • Если вода подмоет крутой берег, он может обвалиться в воду.
    • Капитан услышал крики людей и причалил к берегу.
    • Люди укрепили стену бревнами, которые привёз капитан.

Решение задания 15:

Главная мысль рассказа "Наводнение" заключается в том, что важно быть готовым к неожиданным ситуациям и помогать друг другу в трудных обстоятельствах. Это проявляется в том, что капитан, услышав крики людей, сразу же причалил к берегу, чтобы помочь.

Ответ: 1) 2, 6, 4, 5, 3; 11) 2, 5; 12) А - 4, Б - 3, В - 1; 13) 2, 3, 4; 14) 2, 3, 5.

Result Card (Benefit + Praise)

Тайм-трейлер: Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс

Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей

ГДЗ по фото 📸