1. Прочитать: §2-3 (с. 14-21); 2. Ответить на вопросы после §2-3 (№1-6); 3. Работаем с источником, понятиями (с. 21). 4. Выучить понятия, даты (с. 14). 5. Рабочая тетрадь: №1-7 к §2-3. 6. Выполнить учебный проект по одной из тем: 1) «Путь "из варяг в греки"»: Нарисуйте красочную карту-схему этого торгового пути. Отметьте ключевые города, реки и волоки. Подпишите, какие товары везли варяги, а какие — славяне. 2) «Славянский пантеон: портреты богов»: Создайте галерею славянских богов (Перун, Велес, Мокошь и др.). Для каждого бога нарисуйте его изображение и кратко опишите, чем он повелевал и почему был важен для славян.

1. Прочитать: §2-3 (с. 14-21)

Необходимо ознакомиться с материалом, представленным в указанном параграфе учебника истории.

2. Ответить на вопросы после §2-3 (№1-6)

После прочтения параграфа следует письменно ответить на вопросы, расположенные в конце параграфа, выполнив задания с первого по шестое.

3. Работаем с источником, понятиями (с. 21)

На странице 21 учебника необходимо изучить представленный исторический источник и понятия, связанные с ним.

4. Выучить понятия, даты (с. 14)

На странице 14 выучить все исторические понятия и даты, указанные в параграфе.

5. Рабочая тетрадь: №1-7 к §2-3

Выполнить задания с первого по седьмое в рабочей тетради, относящиеся к параграфу 2-3.

6. Выполнить учебный проект по одной из тем:

• 1) «Путь "из варяг в греки"»

  Нарисовать красочную карту-схему этого торгового пути, отметить ключевые города, реки и волоки. Подписать, какие товары везли варяги, а какие — славяне.

• 2) «Славянский пантеон: портреты богов»

  Создать галерею славянских богов (Перун, Велес, Мокошь и др.). Для каждого бога нарисовать его изображение и кратко описать, чем он повелевал и почему был важен для славян.