Придумай и запиши в виде небольшого текста (не менее 2-3 предложений) свое завершение рассказа. Постарайся, чтобы другим было интересно читать его. Это может быть история о том, как Сережа убедил одноклассников в том, что птицы приносят пользу, или как Сережа вместе с одноклассниками решил, подкармливать птиц на территории школы.

Ответ: Серёжа и его одноклассники решили построить кормушки для птиц и развесить их по всей территории школы.

Серёжа и его одноклассники, вдохновленные идеей помощи птицам, решили не просто подкармливать их, а создать для них настоящие "птичьи столовые". Они изучили, какие виды птиц обитают в их районе и чем они питаются. Вместе с родителями и учителем труда ребята смастерили разнообразные кормушки: от простых домиков до сложных конструкций с автоматической подачей корма.

Затем, вооружившись инструментами и хорошим настроением, они развесили кормушки по всей территории школы. Выбрали места, защищенные от ветра и дождя, чтобы корм оставался сухим и доступным для птиц. Ребята регулярно пополняли кормушки семечками, зерном и ягодами, а также следили за чистотой "птичьих столовых".

Вскоре школа ожила: на кормушки слетались синицы, воробьи, снегири и другие пернатые гости. Ученики с удовольствием наблюдали за птицами, изучали их повадки и узнавали много нового о природе родного края. Так, благодаря инициативе Серёжи и его одноклассников, школьный двор превратился в настоящий птичий рай, где все – и люди, и птицы – жили в гармонии и согласии.

Ответ: Серёжа и его одноклассники решили построить кормушки для птиц и развесить их по всей территории школы.