Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Представь, что могло произойти с Приёмышем, о ко- тором рассказал Д. Мамин-Сибиряк, дальше. Случилось ли так, как думал Тарас, или Приёмыш благополучно до- брался до места зимовки?
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо предположить, что могло произойти с Приёмышем после событий, описанных в рассказе.
- Возможные варианты развития событий:
- Приёмыш мог благополучно добраться до места зимовки.
- С ним могло случиться то же, что думал Тарас.
Ответ: [см. решение]
Похожие
- 1. Объясни название раздела. Можно ли его озаглавить иначе? Почему? Что объединяет произведения, включён- ные в данный раздел?
- 2. Как ты думаешь, автор какого текста: художествен- ного или научно-познавательного – будет использовать эпитеты, сравнения и олицетворения при описании при- роды, животных, птиц и растений? Объясни. Приведи примеры из текстов.
- 4. Подготовь план для пересказа произведения «Выскоч- ка». Подумай, какой план ты хочешь составить: выбо- рочный (о сороке или собаке), краткий, подробный или творческий (от лица сороки или собаки).
- 5. Если бы тебя попросили озаглавить рассказ А. Ку- прина, какое название ты бы ему дал? Какое заглавие придумал твой друг? Обсудите.
- 6. Вспомни рассказ В. Астафьева «Капалуха», который ты прочитал в прошлом году. Что его сближает с произ- ведением «Стрижонок Скрип»? Что хотел сказать читате- лям автор, когда создавал свои произведения? Обсудите с другом.
- 7. Подготовь сообщение о стрижах. Найди информацию в энциклопедии или справочнике. В Интернете найди по- знавательный фильм о стрижах.
- 8. Что в произведении В. Астафьева является художе- ственным вымыслом, а что автор подметил, наблюдая за стрижами?
- 9. Назови, какими справочниками или энциклопедиями ты пользуешься.
