ПР № 2 (2 сем.).docx Практическая работа №2 Задание 1. Прочитайте высказывания, приведенные ниже. Что общего во взглядах авторов на толпу. Почему их мнения имеют негативную окраску. Приведите отрицательные примеры действий людей, вовлеченных в толпу. Т. Карлейль Т.: «Никто не знает, как поступит толпа, тем более она сама». У. Хэзлитт: «Нет более ничтожного, глупого, презренного, жалкого, себя любивого, злопамятного, завистливого и неблагодарного животного, чем толпа»; «Толпа, ведомая вождем, его же и ненавидит». С. Н. Паркинсон: «Подчинившись закону толпы, мы возвращаемся в каменный век, отвергая все, что было достигнуто человечеством. Сжатыми кулаками или поднятыми руками, скандированием лозунгов и выкрикиванием угроз толпа отвергает связную речь и возвращается к обезьяньему бормотанию. Потрясающий кулаками участник этого сборища не гражданин и не солдат, не мыслитель и не художник. Безмозглая истерия демонстранта есть отрицание цивилизации». Задание 2. Прочитайте высказывания, приведенные ниже. Какие проблемы национальных отношений в них выделены. На конкретных примерах проиллюстрируйте проявления национализма. К каким пагубным последствиям он приводит. Р. А. Эйнштейн: «Национализм детская болезнь, корь человечества». Т. Герцль: «Нация это историческая группа людей, сознательно спаянных друг с другом и сплачиваемых существованием общего врага». Ш. Петефи: «Нация, которая боролась за человечество, погибнуть не может!». К. Маркс: «Народ, порабощающий другой народ, кует собственные цепи». Т. Маколей: «Правители должны не обвинять людей в отсутствии патриотизма, а сделать все от себя зависящее, чтобы они стали патриотами». Ш. Монтескье: «Лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов». М. Робеспьер: «Для отечества сделано недостаточно, если не сделано все». Петр 1: «Я предчувствую, что россияне когда-нибудь, а может быть, при жизни нашей, пристыдят самые просвещенные народы успехами своими в науках, неутомимостью в трудах и величеством твердой и громкой славы». Задание 3. Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных ниже тем по вашему выбору. Помните, что вы можете согласиться с высказыванием, ставшим темой вашей работы, но можете не согласиться с ним или согласиться частично. Главное аргументируйте вашу точку зрения. Объем сочинения не более 1 листа рукописного текста. Ф. Бэкон: «Семейные интересы почти всегда губят интересы общественные» В. Гюго: «Семья это кристалл общества» И.Н. Шевелев: «Корни национализма в разделении населения на коренное и некоренное» И.Н. Шевелев: «Национализм это не любовь к своей нации, а ненависть к чужой» Ж. Ваньер: «Общество это коромысло весов, которое не может приподнимать одних, не опуская других» Г. Фрейтаг: «Чем выше положение человека, тем более строгими должны быть рамки, которые сдерживают своеволие его характера» (Г. Фрейтаг) М. Вебер: «Статусные группы выступают специфическими носителями всякого рода условностей» (0 Р. Стил: «Каждый человек творец собственного благополучия» 1/2 Шерр: «Неравенство такой же хороший закон природы, как и всякий другой» Фаржд: «Маргинальность это результат конфликта с общественными нормами»