- Определим предмет и тему задания: Русский язык, орфография и грамматика.
- Определим тип задания: вставить пропущенные буквы.
- Определим, что требуется в качестве результата: заполнить пропуски в тексте.
Для выполнения задания применим ПРОТОКОЛ А: Орфография.
- Определим орфограмму: пропущена безударная гласная в корне слова.
- Сформулируем школьное правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, в котором проверяемая гласная будет под ударением.
- Разберем слово:
- Запишем слово с пропуском: таблицу.
- Определим корень слова: -табл-.
- Подберем проверочное слово: таблярный.
- Сравним варианты написания.
Следовательно, в слове "таблицу" пишется буква "и".
В результате получим предложение: таблицу учить; карточки в пояснении - выполнить письменно.
- Определим орфограмму: пропущена буква в окончании глагола.
- Сформулируем школьное правило: Что делать? - мягкий знак пишется, что делает? - мягкий знак не пишется.
- Разберем слово:
- Запишем слово с пропуском: выполнит_.
- Поставим вопрос к слову: что сделать?
- Сравним варианты написания.
Следовательно, в слове "выполнить" пишется мягкий знак.
В результате получим предложение: таблицу учить; карточки в пояснении - выполнить письменно.
Ответ: таблицу учить; карточки в пояснении - выполнить письменно