Первый урок закончился в 9 ч 15 мин. Перемена длилась 10 мин. Второй урок длился тоже 45 мин. Определи время окончания перемены и второго урока по изображениям часов. Стороны прямоугольника равны 4 см и 7 см. Вычисли его площадь. Длину прямоугольника уменьшили на 5 см. Вычисли площадь получившегося прямоугольника. На сколько площадь одного прямоугольника больше площади другого? Начерти прямоугольник с наименьшей площадью. Вычисли его периметр. Закрась карандашом любого цвета квадрат площадью 4 см² внутри этого прямоугольника.

Время окончания перемены: \(9\ ч\ 15\ мин+10\ мин=9\ ч\ 25\ мин\).

Время окончания второго урока: \(9\ ч\ 25\ мин+45\ мин=10\ ч\ 10\ мин\).

Площадь первого прямоугольника: \(S=4\cdot7=28\ см^2\).

После уменьшения длины на 5 см длина стала \(7-5=2\ см\). Площадь второго прямоугольника: \(S=4\cdot2=8\ см^2\).

Разность площадей: \(28-8=20\ см^2\).

Изображённые часы показывают соответственно: первый урок — 9:15, окончание перемены — 9:25, окончание второго урока — 10:10.

Ответ: 28 см²; 8 см²; на 20 см².

Прямоугольник с наименьшей площадью имеет стороны 2 см и 4 см. Его периметр: \(P=2\cdot(2+4)=12\ см\). Внутри него следует закрасить квадрат со стороной 2 см, так как \(2\cdot2=4\ см^2\).

Ответ: периметр — 12 см.