Контрольные задания > 1. Отым творчества. Какая распространённая жизненная ситуация нарисована в стихотворении? Как эту ситуацию описали бы вы? 2. Приведите примеры оригинального использования глаголов и необычных форм глагола в стихотворении. Как они по- могают создать яркую, запоминающуюся картину? 3. Публичное выступление. Подготовьте небольшое сообще- ние о метафорах в стихотворении Маяковского. Вспомните определение метафоры. Выпишите метафоры из прочитан- ного вами стихотворения. Сделайте вывод о своеобразии метафор Маяковского. 4. Связь с другими видами искусства. Насколько точно удалось художнику А. Г. Тышлеру передать основное на- строение стихотворения «Хорошее отношение к лошадям» в иллюстрации к нему? 5. Внеклассное чтение. Прочитайте самостоятельно стихо- творение Маяковского «Ничего не понимают». Как вы объ- ясните смысл названия этого стихотворения?
Вопрос:

1. Отым творчества. Какая распространённая жизненная ситуация нарисована в стихотворении? Как эту ситуацию описали бы вы? 2. Приведите примеры оригинального использования глаголов и необычных форм глагола в стихотворении. Как они по- могают создать яркую, запоминающуюся картину? 3. Публичное выступление. Подготовьте небольшое сообще- ние о метафорах в стихотворении Маяковского. Вспомните определение метафоры. Выпишите метафоры из прочитан- ного вами стихотворения. Сделайте вывод о своеобразии метафор Маяковского. 4. Связь с другими видами искусства. Насколько точно удалось художнику А. Г. Тышлеру передать основное на- строение стихотворения «Хорошее отношение к лошадям» в иллюстрации к нему? 5. Внеклассное чтение. Прочитайте самостоятельно стихо- творение Маяковского «Ничего не понимают». Как вы объ- ясните смысл названия этого стихотворения?

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Ответ: Ответы на индивидуальные задания

Краткое пояснение: Выполнение индивидуальных заданий позволяет углубиться в понимание творчества Маяковского и его поэтических приёмов.
  • В стихотворении изображена сцена тяжелой работы лошадей, которых заставляют тащить грузы, несмотря на их усталость.
  • Примеры оригинального использования глаголов и форм:
    • «Громили», «клиноглазо», «пот льёт».
    • Необычные формы глаголов создают динамизм и выразительность картины.
  • Сообщение о метафорах в стихотворении Маяковского:
    • Метафоры: «улица – кишка», «капли громили», «сердце клокочет».
    • Метафоры Маяковского яркие, необычные, часто построены на неожиданном сопоставлении.
  • Художнику Тышлеру удалось передать сочувствие и сострадание к лошадям.
  • Смысл названия стихотворения «Ничего не понимают» заключается в том, что люди часто не осознают или игнорируют страдания других.

Ответ: Ответы на индивидуальные задания

Тайм-трейлер
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
ГДЗ по фото 📸