Контрольные задания > 607. Опираясь на содержание данных отрывков, сделайте вывод: каким должен быть «подлинный книголюб». Спишите, подчёркивая члены предложения, выраженные указательными местоимениями. Определите падеж этих местоимений.
Объясните написание не с разными частями речи.
Назовите синонимы к выделенному слову.
Какое предложение соответствует данной схеме?
1. Книга в нашей стране проникла в те места, которые прежде считались (не)доступными и (не)проезжими.
2. Ныне (не)найдёшь такого города или райо(н, нн)ого центра, где бы (не)было книг..любов. 3. Настоящий книг..-люб ищ..т книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей. 5 Наши библ..отекари хорошо знают этого нового читателя. Он ищ..т (не)только развлекательных книг, а книг глубо-ких, сер(?)ёзных. 4. Таков подлинный книг..люб.
(В. Лидин. «Друзья мои — книги (Заметки книголюба)»)
Вопрос:
607. Опираясь на содержание данных отрывков, сделайте вывод: каким должен быть «подлинный книголюб». Спишите, подчёркивая члены предложения, выраженные указательными местоимениями. Определите падеж этих местоимений.
Объясните написание не с разными частями речи.
Назовите синонимы к выделенному слову.
Какое предложение соответствует данной схеме?
1. Книга в нашей стране проникла в те места, которые прежде считались (не)доступными и (не)проезжими.
2. Ныне (не)найдёшь такого города или райо(н, нн)ого центра, где бы (не)было книг..любов. 3. Настоящий книг..-люб ищ..т книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей. 5 Наши библ..отекари хорошо знают этого нового читателя. Он ищ..т (не)только развлекательных книг, а книг глубо-ких, сер(?)ёзных. 4. Таков подлинный книг..люб.
(В. Лидин. «Друзья мои — книги (Заметки книголюба)»)
Здравствуйте, ребята!
Давайте разберем это задание шаг за шагом.
1. Каким должен быть «подлинный книголюб»?
* Опираясь на предложенные отрывки, можно сказать, что подлинный книголюб – это человек, который не только любит читать, но и ищет в книгах спутников, учителей и друзей. Он ценит книги не только развлекательные, но и глубокие, серьезные.
2. Спишите, подчёркивая члены предложения, выраженные указательными местоимениями. Определите падеж этих местоимений.
Предложение из текста: «Наши библиотекари хорошо знают *этого* нового читателя».
* *Этого* – определение, выражено указательным местоимением. Падеж – родительный.
3. Объясните написание *не* с разными частями речи.
*В тексте встречаются следующие примеры:*
* (Не)доступными, (не)проезжими – *не* с прилагательными пишется слитно, если можно подобрать синоним без *не* (например, недоступными = закрытыми).
* (Не) найдёшь, (не)было - *не* с глаголами пишется раздельно.
* (Не)только - *не* с наречием пишется слитно.
4. Назовите синонимы к выделенному слову (*подлинный*).
* Синонимы к слову «подлинный»: настоящий, истинный, неподдельный.
5. Какое предложение соответствует данной схеме?
* Схема подразумевает предложение с подлежащим, сказуемым, обстоятельством и дополнением.
* Схеме соответствует предложение №3: *«Настоящий книголюб ищет книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей»*.
* Настоящий книголюб - подлежащее.
* Ищет - сказуемое.
* Книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей - дополнение.
Надеюсь, это подробное объяснение поможет вам лучше понять задание! Если у вас возникнут еще вопросы, обязательно спрашивайте. Удачи!