Лидия Михайловна, учительница французского языка, решает заниматься с главным героем, чтобы помочь ему в учебе. Она видит в нем потенциал и хочет, чтобы он не упустил возможность улучшить свои знания. Также, возможно, она испытывает к нему симпатию и ищет способ сблизиться с ним, проводя с ним больше времени. В целом, её решение продиктовано заботой о ученике и желанием помочь ему стать лучше.