3. Обращаешь ли ты внимание, когда чита- ешь произведение, на автора и название? 4. Расскажи о своём любимом писателе. Перечисли его произведения. Знаешь ли ты других писателей, которые так же ве- село пишут для детей? Подготовь и сделай сообщение в классе. 5. Какие произведения народного фольк- лора можно поставить в один ряд со сти- хами К. Чуковского «Радость» и «Небыли- ца»? Как называются такие маленькие стихи: • сказки; • потешки; пословицы;

• Вопрос 3: Обращаешь ли ты внимание, когда читаешь произведение, на автора и название?

Пример ответа:

Да, я всегда обращаю внимание на автора и название произведения, потому что это помогает мне лучше понять контекст и оценить работу писателя.

• Задание 4: Расскажи о своём любимом писателе. Перечисли его произведения. Знаешь ли ты других писателей, которые так же весело пишут для детей? Подготовь и сделай сообщение в классе.

Пример ответа:

Мой любимый писатель – Астрид Линдгрен. Она написала множество весёлых и интересных книг для детей, например, «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинныйчулок», «Эмиль из Лённеберги». Ещё мне нравятся произведения Николая Носова и Джанни Родари.

• Вопрос 5: Какие произведения народного фольклора можно поставить в один ряд со стихами К. Чуковского «Радость» и «Небылица»? Как называются такие маленькие стихи: сказки, потешки, пословицы?

Пример ответа:

Со стихами К. Чуковского можно поставить в один ряд такие произведения народного фольклора, как потешки. Они, как и стихи Чуковского, часто используются для развлечения и развития детей.