Обольской которая горает на кодучав виде повненькой упругой крие во воску свой вкола (10) Тогая мурашка быстро переш попку дротику месту, вели волости пикукі витку. (11)Так они в мактарину открие одного листа крие другого тая постепенно вспомниот края листьев виставою какой колкок! (12) сороку в это время вы другие музаныя помогао (11) Сма кренко морю листья край редом с крем. (14)Вот какие искусные и дружные портные на А.1. Обасак вознерадот сла, в которых ударение поставлено верно Онла кварела 4) анфдант В бланк ответов меня только ЦНТЫ, не разделия их напятыми и пробазами. 2. Обиеде номер слова, в котором все согласные звонкие 2) яблоня 4) приткя В Олии ответов можна только ЦИРУ Прочитай текст для заданий 3-11. Ванолия задания 3-11. №3 Что детел сказать автор читателю? Определя и запиши основую мысль текста Совет на задние комшия в бланк ответов №4 Состава в заонше плая текстя из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предлояния Совет на задание запише в бланк ответов. №№3 Задей не тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твой одноклассники поняли его созериание. Заниши свой вопрос. Запише свой вопрос в бланк ответов. №№ Прочетий объяснение слова, которое встретились в 3 абзале текста Очите маленьких, мелкая Выпиши из хоксте слово, которые соответствует ному наченко. Ответ на задание моиши в Совия ответов №7 Зазния слово «переносять из 10-го продливхния близким по значению словом. Обади верный номер ответа.

Задание 1

Определим слово, в котором ударение поставлено верно:

В задании предложены следующие варианты: онла, кварела, анфдант. Необходимо определить, в каком из них ударение соответствует нормам русского языка.

Правильный вариант: 4) анфдант

Задание 2

Определим слово, в котором все согласные звонкие:

В задании предложены следующие варианты: яблоня, дети, орятка. Необходимо определить, в каком из них все согласные звуки являются звонкими.

Правильный вариант: 2) яблоня

Задание 3

Запишем основную мысль текста:

Для выполнения этого задания необходимо внимательно прочитать предоставленный текст и определить, какую мысль автор хочет донести до читателя.

В данном случае основная мысль текста может быть связана с наблюдением за муравьями и их поведением, а также с тем, как они взаимодействуют с окружающей средой.

Задание 4

Составим план текста из трёх пунктов:

1. Наблюдение за муравьями в лесу.
2. Процесс перетаскивания жидкости муравьями.
3. Взаимодействие муравьев друг с другом.

Задание 5

Зададим вопрос по тексту, который поможет определить, насколько точно одноклассники поняли его содержание:

Пример вопроса: «Какие действия выполняют муравьи для переноса жидкости и как они взаимодействуют при этом?»

Задание 6

Определим значение слова и выпишем из текста слово, соответствующее этому значению:

В третьем абзаце текста дано объяснение: «Очите маленьких, мелкая...» Нужно найти слово в тексте, которое соответствует этому значению.

Слово из текста: «капельку»

Задание 7

Заменим слово «переносить» из 10-го предложения близким по значению словом:

В 10-м предложении встречается фраза: «Тогая мурашка быстро переш...» Нужно заменить слово «переносить» близким по значению словом.

Близким по значению словом является: «перетаскивать»