87-89 нчы дәресләр 1. Исегездә калдырыгыз! Рәвеш (наречие) часть речи, которая выражает признак действия (тиз йөгерә — быстро бежит) или обстоятельства, при которых происходит действие (кичә бардык вчера ходили). Часто употребляемые вопросы наречия: ничек? как? (татарча, тиз), кайчан? когда? (бүген, кичә). 2. Җөмләләрне укыгыз, рәвешләрне күрсәтегез, аларга сораулар куегыз. 1. Бүген безгә кунаклар килде. 2. Без җырларны инглизчә җырладык. 3. Башта концерт булды. 4. Син Англия турында күп беләсеңме? 5. Укучылар шундый матур итеп сөйләделәр. 3. Рәвешләр белән җөмләләр төзегез. Бүген, быел, ерак, тиз, татарча, русча, инглизчә, кичә, күп. 4. Узнай у друга: сегодня ли придут гости; по-татарски ли он будет петь; далеко ли до его школы; умеет ли он читать быстро.

1. Задание 1: Исегездә калдырыгыз! (Запомните!)

   Рәвеш (наречие) — часть речи, которая выражает признак действия (тиз йөгерә — быстро бежит) или обстоятельства, при которых происходит действие (кичә бардык — вчера ходили). Часто употребляемые вопросы наречия: ничек? — как? (татарча, тиз), кайчан? — когда? (бүген, кичә).

2. Задание 2: Җөмләләрне укыгыз, рәвешләрне күрсәтегез, аларга сораулар куегыз. (Прочитайте предложения, укажите наречия, задайте к ним вопросы).
   1. Бүген безгә кунаклар килде. (Сегодня к нам пришли гости.)
   2. Без җырларны инглизчә җырладык. (Мы пели песни на английском языке.)
   3. Башта концерт булды. (Сначала был концерт.)
   4. Син Англия турында күп беләсеңме? (Ты много знаешь об Англии?)
   5. Укучылар шундый матур итеп сөйләделәр. (Ученики так красиво говорили.)
3. Задание 3: Рәвешләр белән җөмләләр төзегез. (Составьте предложения с наречиями).

   Примеры предложений:

   • Бүген көн бик матур. (Сегодня день очень красивый.)
   • Быел уңыш яхшы булды. (В этом году урожай был хорошим.)
   • Мин ерак бара алмыйм. (Я не могу далеко уйти.)
   • Ул тиз йөгерә. (Он быстро бегает.)
   • Мин татарча яхшы сөйләшәм. (Я хорошо говорю по-татарски.)
   • Без русча да яхшы язабыз. (Мы и по-русски хорошо пишем.)
   • Ул инглизчә дә укый ала. (Он и по-английски читать умеет.)
   • Кичә без театрга бардык. (Вчера мы ходили в театр.)
   • Мин күп китаплар укыдым. (Я прочитал много книг.)
4. Задание 4: Узнай у друга:
   • сегодня ли придут гости;
   • по-татарски ли он будет петь;
   • далеко ли до его школы;
   • умеет ли он читать быстро.

Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!

Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей