Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
11. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения (по типу: 1а, 2б): 1) Платов 2) Гриша 3) Анна Федотовна 4) Троекуров а) «Левша» б) «Ночь исцеления» в) «Дубровский» г) «Экспонат №...»
Вопрос:
11. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения (по типу: 1а, 2б): 1) Платов 2) Гриша 3) Анна Федотовна 4) Троекуров а) «Левша» б) «Ночь исцеления» в) «Дубровский» г) «Экспонат №...»
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
1) Платов - а) «Левша» 2) Гриша - б) «Ночь исцеления» 3) Анна Федотовна - г) «Экспонат №...» 4) Троекуров - в) «Дубровский»
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Похожие
12. Почему рассказ называется «Экспонат №...» а) потому что все документы о войне нумеруются в музеях б) потому что дорогие Анне Федотовне письма остались неизвестными в) потому что сама Анна Федотовна так называла эти письма
13. Соотнесите пример и средство выразительности (по типу: 1а, 2б); 1) «Но и теперь я не ушёл от разъярённого моря: оно снова пустилось за мной вдогонку» 2) Я всё-таки горд был за самую милую, За горькую землю, где я родился. 3) Золотою лягушкой луна Распласталась на тихой воде. 4) «В крови горит огонь желанья» (А. С. Пушкин) а) Эпитет б) Сравнение в) Олицетворение г) Метафора
14. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. А) «Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая....до меня доходил запах духов от неё, который я принимал за самое дыхание...» Б) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени... Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего права и всем затеям довольно ограниченного ума» В) «...только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком – его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом – его сын».
15. Напишите небольшое сочинение (5-7 предложений), ответив на вопросы: какое произведение, изученное в 6 классе, Вам понравилось больше всего? Почему? Что Вы нового узнали? Чему Вас научили герои этого произведения и их поступки? Какие выводы Вы сделали?