Вопрос:

13.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Я думал, ты мне чушь какую-нибудь поручишь... Думал: что может девчонка поручить? А ты молодец! Тебе не всё равно! Всё сделаю, что смогу. Если можно другому помочь значит, нужно это сделать». Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. םатно разборчивым почерком.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Ответ: Фрагмент текста говорит о важности помощи другим и о том, что не стоит недооценивать людей, основываясь на стереотипах.

Краткое пояснение: Анализ смысла текста и выделение основных мыслей о помощи и преодолении предрассудков.

  • Понимание смысла фрагмента:
    • Фрагмент текста выражает идею о том, что помощь другим — это важно и нужно.
    • В тексте присутствует преодоление стереотипа о том, что девушки не способны на серьезные поручения.
  • Примеры из текста:
    • "А ты молодец! Тебе не всё равно!" - показывает удивление и признание ценности человека, готового помогать.
    • "Всё сделаю, что смогу. Если можно другому помочь — значит, нужно это сделать" - подчеркивает готовность к действию и осознание необходимости помогать другим.
  • Рассуждение:
    • Смысл фрагмента заключается в том, что важно видеть в каждом человеке потенциал и не ограничивать свои ожидания, основываясь на стереотипах.
    • Помощь другим должна быть осознанным выбором, а не обязанностью, и приносить удовлетворение.

Ответ: Фрагмент текста говорит о важности помощи другим и о том, что не стоит недооценивать людей, основываясь на стереотипах.

ГДЗ по фото 📸