Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
5. Можно ли, по мнению автора текста, "передать прелесть восторг от зрелища радуги и водяных капель"? Запишите ответ.
Вопрос:
5. Можно ли, по мнению автора текста, "передать прелесть восторг от зрелища радуги и водяных капель"? Запишите ответ.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Ответ находим в последнем предложении текста.
По мнению автора текста, никакой музыкой
не
передать прелесть восторга от зрелища радуги и водяных капель.
Ответ: Нет, нельзя.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Дом ждёт, когда к..мпозитор сяд..т за рояль. Слышно, как проп..ёт п..ловица вспомн..т дн..вную музыку выхват..т какую (нибудь) ноту. Так музыканты настра..вают инструменты скрипку контрабас арфу. Ноч..ю (Ч, ч)айковский пр..слушива..т..ся к (не)громк..м но скр..пуч..м звукам и спраш..вает себя (К,к)ак передать (не) земной в..сторг от зрелища радуги. Полусо(н, нн)ый к..мпозитор вспомн..л, как укрылся от прол..вного дождя у (Т, т)ихона. В избу вб..жала и ост..новилась (светло) в..лосая девоч..ка. Это Феня доч.. Тихона. С её в..лос ст..кали д..ждинки, а две капельки повисли на кон..ч..ках ушей. Из-за (тёмно) серых туч.. ударило со..нце оз..рило забл..стевшие, как серьги, капельки. Феня стряхнула их и волше(б/п)ство и(з/с)чезло. (Ч, ч)айковский грус..но подумал, что (н..) какой музыкой (не) передать прелесть этих в..дя(н, нн)ых капель.
2. Выполните морфемный слова ВОДЯНых.
3. Выберите способ образования слова ВОДЯНЫХ: 1) Приставочный, 2) Суффиксальный, 3) Приставочно-суффиксальный, 4) Сложение, 5) Бессуффиксный Запишите морфему, при помощи которой образовалось слово ВОДЯНЫХ. Запишите основу того слова, от которого образовалось слово ВОДЯНЫХ.
4. Укажите морфологические признаки слова КАКУЮ-НИБУДЬ из предложения 2.
6. Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «устройство, приспособление для извлечения музыкальных звуков». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
7. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) хлеб более мягкий 2) с пятьюстами строчками 3) новая тюль 4) на обоих берегах