Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
8) Маяковский обогатил выразительные возможности классического стиха: а) введением паузы как ритмической единицы; б) традиционным ямбом; в) стихотворным ритмом.
Ответ:
Ответ: а) введением паузы как ритмической единицы
Краткое пояснение: Маяковский активно использовал паузы для придания ритму стиха особой выразительности.
Ответ: а) введением паузы как ритмической единицы
Grammar Ninja
Скилл прокачан до небес
Пока другие мучаются, ты уже на финише. Время для хобби активировано
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена
Похожие
- 2) Литературный прием, использованный автором к строке «В сто сорок солнц закат пылали а) гипербола; б) сравнение; в) антитеза.
- 3) Разговор о поэзии с читателем-другом Маяковский ведет в форме: а) поучительного рассказа; б) задушевной полушутливой беседы; в) нравоучительной истории.
- 4) Поэт и солнце предстают в стихотворении как: а) божество и маленький человек; б) непримиримые враги; в) два друга.
- 5) Диалог и авторские ремарки насыщены: а) разговорной лексикой; б) высокопарными словами; в) сатирическими выпадами.
- 6) Поэт рисует встречу с солнцем: а) в сатирическом плане; б) с юмором; в) восторженно.
- 7) В стихотворении есть неологизм: а) слазь; б) шляться; в) златолобо.
- 9) В этом стихотворении поэт утверждает, что: а) поэзия играет созидательно-преобразующую роль; б) поэт возвышается над миром простых людей; в) поэзия должна скрашивать темные стороны жизни.
- 10) Тема стихотворения: а) жизнь поэта летом на даче; б) фантастическая встреча человека и солнца; в) поэтический труд и назначение поэзии.
