Вопрос:

ЛР №4 "Изучение внешнего строения папоротника или хвоща" 7кл Инструктаж проведен и прослушан Лата 13.11.25 Цель: изучить строение, многообразие значение Папоротникообразных растений. Ход урока. 2. Прочитайте учебник ΠΑΠΟΡΟΤНИКИ 3. Рассмотрите спороносящее растение папоротника. Зарисуйте его внешний вид и подпишите части растения. бугорки, в них находятся 4. На нижней поверхности листа папоротника найдите бурые Что наблюдать. Рассмотрите спорангии под микроскопом. 5.Ответить на вопросы: какая корневая система у папоротника? Как растут листья? Обоснуйте принадлежность папоротников к высшим споровым растениям. ХВОЩИ 6. Что делать. Рассмотрите внешнее строение весеннего побега хвоща полевого. Найдите корневище, корень, стебель, пленчатые (чешуевидные) листья. На верхушке побега рассмотрите спороносный колосок.

Ответ:

5. Ответить на вопросы: * какая корневая система у папоротника? * Как растут листья? * Обоснуйте принадлежность папоротников к высшим споровым растениям. * Корневая система у папоротника мочковатая. * Листья у папоротника растут вайями. * Папоротники относятся к высшим споровым растениям, так как они имеют хорошо развитые ткани и органы (корень, стебель, лист) и размножаются спорами, в отличие от водорослей.
Смотреть решения всех заданий с листа