Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Кто не является героем рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла»? а) Сахаров; б) Алик Комаров; в) Авдеенко; г) Василий Князев.
Ответ:
Ответ: г
Похожие
- 1. Какое определение соответствует понятию «юмор»? A) выражение насмешки; Б) изображение героев в смешном виде; В) краткий устный рассказ с остроумной концовкой; Г) драматическое произведение, в основе которого лежит смешное.
- 2. Где прошло детство Фазиля Абдуловича Искандера? а) в Абхазии; б) на Украине; в) в Германии; г) в Грузии.
- 3. В каком жанре литературы написано произведение Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»? а) в жанре романа; б) в жанре повести; в) в жанре очерка; г) в жанре рассказа.
- 4. Когда происходит действие произведения Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»? а) до Великой Отечественной войны; б) в наши дни; в) во время Великой Отечественной войны; г) в послевоенное время.
- 6. Имя какого великого человека упоминается в рассказе «Тринадцатый подвиг Геракла»? а) Архимед; б) Ньютон; в) Пифагор; г) Фалес.
- 7. Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович, один из главных героев произведения? а) химию; б) математику; в) литературу; г) иностранный язык.
- 8. Кем был по происхождению Харлампий Диогенович? а) греком; б) египтянином; в) русским; Г) итальянцем.
- 9. Кто из героев рассказа был комендантом стадиона, постоянно, особенно во время больших состязаний, мешавшим педагогическому процессу? а) Адольф Комаров; б) Шурик Авдеенко; в) Харлампий Диогенович; г) дядя Вася.
- 10. Какого цвета была шляпа директора школы? а) белая; б) чёрная; в) вечнозелёная; г) ярко-красная.
- 11. С какой целью Харлампий Диогенович, давая характеристику Шурику Авдеенко, использует следующие выражения: «Может сломать шею», «думает, что он лебедь», «чёрный лебедь»? а) высмеивает поступок героя; б) подчёркивает сложность характера героя; в) характеризует психологическое состояние героя; г) выявляет отсутствие в герое серьёзного отношения к учёбе.
- 12. В чём заключался «метод Харлампия Диогеновича»? а) разрешал опаздывать на свои уроки; б) требовал от учеников беспрекословного подчинения; в) приучал учеников относиться к себе с чувством юмора; г) воспитывал на собственном примере.
