Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Кажете объковите значение фразеологизма, составьте с ним предложение, запишите: себе на
Ответ:
Краткое пояснение: Объясняем значение фразеологизма и составляем предложение с ним.
Фразеологизм «себе на уме» означает скрытного, неискреннего человека, который не делится своими мыслями и планами с окружающими.
Пример предложения: «Он всегда был себе на уме, поэтому никто не знал, чего от него ожидать.»
Ответ: смотри решение выше
Похожие
- Практическая работа по теме «Местоимение». 6 класс. Прочитайте текст В. Короленко. Спишите, подчеркните все местоимения и укажите сверху
- Вставьте проясные на смыслу притяжательные местоимения. Спишите. Подчеркните их. 1) Заля старик ев своегостарухой у самого синего моря. 2) Царь Салтан гостей сажает за торжественной красы и долго, долго слышать буду етел. 3) Прощай же, море! Не забуду Рул в вечерние часі. 4) Яков наслаждался победой, как дитя.
- 3) Найдите в предложениях притяжательные местоимения, спишите текст, подчеркните их. Наша старшая сестрица нечь блинычто мастерица! И с той поры в морях твоя дорога, о волн и бурь любимое дитя! Наша крыша небо голубое, наше счастье жить такой судьбою! Вы заботы бросьте, приходите в гости, прямо к нашему крыльцу к нам на Масленицу! А ваш-то пирог подгорел на один бок. верение наш язык, наш прекрасный русский язык! Зима недаром злится, прошла её пора, Грустен лик её
- 4) Найдите в предложениях указательные местоимения, спишите, подчеркните их. Ато в марте сеять не начинает, тог о своём добре забывает. Кто весной не пролежит, тот весь год будет смт. Не велика птичка-синичка, и та свой праздник помнит. В этих гнёздах птицы выведут потомство. Кто грамоте гаразд, тому не пропасть. Каков привет, таков ответ.
- • Сожнаже и напишите предложения со следующими формами неопределённых местоимений: Азломидуаль, кое-какие, кое у кого, чем-либо, кое о чём.
- 6) Вожаньте нужное отрицательное местоимение, спишите: 1. Вчера я видел всех, а сегодня я друзей, а я не видел. 2. Он получает письма от родителей и от не получаю писем. 3. Том знаком со всеми, а Джон не была. 5. С вами мы говорим обо не могу говорить.
