Карточка 6. 1. Спрашивает её старик-рыбак: «Ты откуда пришла? Что тебе здесь нужно?» 2. Девочка показала ему свою пустую корзину и говорит: «Нужно мне набрать в эту корзину подснежников». 3. Засмеялся старик: «Это в январе-то подснежники? Как что выдумала!» 4. «Подарить вам шарики?» — обратился к старушке Чебурашка. 5. Однажды Незнайка пришёл к Цветику и сказал: «…» 6. Отец вчера говорил: «На заре кор… … что …». 2. 1) «Вот жадина!» — изумилась сестра. 2) «Спасибо, папуля!» — сказала я. 3) Отец испугался: «Ты си…»

Похоже, на фотографии записаны предложения с прямой речью, однако само задание (что именно нужно сделать) не видно. В читаемых фрагментах прямая речь оформлена следующим образом:

1. После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие. Внутри прямой речи сохраняются вопросительные и восклицательные знаки.
2. Если слова автора стоят после прямой речи, перед ними ставится тире. После восклицательного знака дополнительная запятая не нужна.

В пункте 2(2) перед «и говорит» нужна запятая, если это части сложного предложения с разными грамматическими основами: «Девочка показала…, и говорит…». Если подлежащее в обеих частях одно и подразумевается, запятая перед одиночным «и» не ставится; по фотографии нельзя уверенно установить предполагаемый разбор.

Записи в пунктах 5 и 6 и подпункте 2(3) обрезаны. Невозможно восстановить пропущенную прямую речь и проверить её пунктуацию без полного изображения этих строк. Пришлите, пожалуйста, нижнюю часть страницы целиком.