Карточка 2. 1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Подчеркните грамматические основы. Распределите предложения по колонкам: сложносочинённое с соединительным союзом; сложносочинённое с разделительным союзом; сложносочинённое с противительным союзом; простое, осложнённое однородными членами.

1. Восстановленные предложения

1. Ранним утром жара не спадала, и не было там ни малейшего ветерка.
2. Изредка или весной, или поздней осенью отец, рано проснувшись, ходил на охоту.
3. Любить иных — тяжёлый крест, а ты прекрасна без извилин.
4. Ночь тёмная, но из-за выпавшего утром снега можно было кое-что рассмотреть.
5. Возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в небольшую и старинную усадьбу.
6. Он ушёл незамеченным и, кутаясь в плащ, скрылся в осеннем лесу.
7. То ли тучи сгущались над горизонтом, то ли вечерняя дымка застилала небо.
8. Мы не спеша шли по опустошённому лесу, а под ногами была оттаявшая земля.
9. Здесь было свежо и тихо, и всё радовало глаз.
10. Не то зима тёплая, не то весна по-зимнему холодная.

2. Грамматические основы и распределение

Основы по порядку: 1) жара не спадала; не было; 2) отец ходил; 3) любить — крест; ты прекрасна; 4) ночь тёмная; можно было рассмотреть; 5) я забрёл; 6) он ушёл и скрылся; 7) тучи сгущались; дымка застилала; 8) мы шли; земля была; 9) было свежо и тихо; всё радовало; 10) зима тёплая; весна холодная.

В предложении 2 однородные обстоятельства соединены повторяющимся союзом «или… или», а в предложении 6 однородные сказуемые соединены союзом «и». В предложении 9 союз «и» связывает части сложносочинённого предложения.