Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
19. Какую роль в жизни героя сыграла его учительнина Лидия Михайловна? 1. она научила его правильно произносить французские слова. 2. Лидия Михайловна кормила голодного и больного ученика. 3. общение с Лидией Михайловной стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств.
Ответ:
Ответ: общение с Лидией Михайловной стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств
Краткое пояснение: Лидия Михайловна оказала значительное влияние на формирование личности героя, научив его важным жизненным ценностям.
- Лидия Михайловна сыграла важную роль в жизни героя, став для него не только учителем, но и наставником, помогающим понять важные жизненные принципы и ценности.
Ответ: общение с Лидией Михайловной стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств
Русский Grammar Ninja
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Похожие
- 18. Лидия Михайловна прислала мальчику посылку, в которой лежали: 1. новые ботинки 2. молоко и хлеб 3. макароны и яблоки
- 20. О чём произведение В. Г. Распутина «Уроки французского»? Укажите пеправильный ответ. 1. о дружбе и предательстве 2. о становлении героя, приобретении им духовного опыта 3. о раннем взрослении детей в трудные послевоенные годы
- 21. Кто изображён в этом отрывке из рассказа В. Г. Распутина: «.... Тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачке на обвислых плечах...» 1. Птаха 2. Тишкин 3. герой-рассказчик
- 22. «За Вадиком, как тень, следовал большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень, по прозвищу...» 1. Птаха 2. Тишкин 3. герой-рассказчик
- 23. Изображения учительницы и ученика ("Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, которую и смутно чувствовал, до меня доходил запах духов от нес, которой я принимал за самое дыхание..."; "...перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, пеопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачке на обвислых плечах...") представляют собой: 1. описание 2. рассуждение 3. повествование
- 24. В предложенни: "Тут я был непреклонен, упрямства во мне хватало на десятерых" есть: 1. гипербола 2. метафора 3. ирония
- 25. В предложении «И без того от природы робкий и стеснительный, теряющийся от любого пустяка» выделенные слова являются.. 1. сравнениями 2. эпитетами 3. гиперболами
- Задания с кратким ответом 26. Имя и отчество учительницы французского языка.
- Река в Сибири, где происходит действие рассказа В. Г. Гаспутина «Уроки французского».
- 28. Одежда, которую посили деревенские ребята вместо курток.
- 29. Самодельная обувь, которой так стеснялся главный герой.
- 30. Кому из героев рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского» принадлежит этот портрет. Все они были примерно тех же лет, что в и, кроме одного рослого и крепкого, заметного своей силой и властью, пария с длинной рыжей челкой».
- 31. Что купила мальчику мать, когда продала швейную машинку?
- 32. «За Вадиком, как тень, следовал большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень, по прозвищу...»
- 33. Кому из героев рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского» принадлежит этот портрет? «Ей тогда было, наверное, лет двадцать пять или около того; я хорошо помню ее правильное и потому не слишком живое лицо с прищуренными, чтобы скрыть в них косинку, глазами; тутую, редко раскрывающуюся до конца улыбку и совсем черные, коротко остриженные волосы
- 34. Герой рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского», который, «захлебываясь от радости», предал мальчика, рассказав, что он играет на деньги.
- 35. Имя шофёра «единственной в колхозе полуторки», который привёз мальчика в город.
- 36. «Через три дня Лидия Михайловна уехала». Куда уехала Лидия Михайловна
- 37. Кому посвящён рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского»?
