Контрольные задания > Какой государственный строй давал наибольшие возможности для проведения реформ в странах Европы XVIII в.? Какие реформы в рамках политики просвещённого абсолютизма были созвучны идеям известных вам просветителей, а какие нет? В чём сходство и в чём различие политики просвещённого абсолютизма, проводившейся министрами Карла III в Испании и Помбалом в Португалии? К каким изменениям в образовании привело изгнание иезуитов из Испании и Португалии? Маркиз Помбал окончил свои дни в опале, а сегодня его именем названа одна из центральных площадей Лиссабона, на которой возвышается величественный памятник ему. Как вы думаете, почему? Расположите в хронологической последовательности события: 1) объединение Англии и Шотландии в единое государство; 2) реформы маркиза Помбала; 3) землетрясение в Лиссабоне. Объясните происхождение и смысл понятия «просвещённый абсолютизм».
Вопрос:

Какой государственный строй давал наибольшие возможности для проведения реформ в странах Европы XVIII в.? Какие реформы в рамках политики просвещённого абсолютизма были созвучны идеям известных вам просветителей, а какие нет? В чём сходство и в чём различие политики просвещённого абсолютизма, проводившейся министрами Карла III в Испании и Помбалом в Португалии? К каким изменениям в образовании привело изгнание иезуитов из Испании и Португалии? Маркиз Помбал окончил свои дни в опале, а сегодня его именем названа одна из центральных площадей Лиссабона, на которой возвышается величественный памятник ему. Как вы думаете, почему? Расположите в хронологической последовательности события: 1) объединение Англии и Шотландии в единое государство; 2) реформы маркиза Помбала; 3) землетрясение в Лиссабоне. Объясните происхождение и смысл понятия «просвещённый абсолютизм».

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Ответы на вопросы и задания

  1. В XVIII веке в Европе наибольшие возможности для проведения реформ имел государственный строй просвещенного абсолютизма, так как он сочетал в себе абсолютную власть монарха и идеи Просвещения.

  2. Реформы, созвучные идеям просветителей, включали:

    • Ограничение влияния церкви на государство и общество.
    • Развитие образования и науки.
    • Улучшение системы управления и судопроизводства.
    • Поощрение экономического развития и торговли.

    Реформы, которые не соответствовали идеям просветителей, включали сохранение крепостного права и сословных привилегий.

  3. Сходства в политике просвещенного абсолютизма Карла III в Испании и Помбала в Португалии:

    • Оба стремились укрепить абсолютную власть монарха.
    • Оба проводили реформы в экономике, образовании и управлении.
    • Оба боролись с влиянием церкви и иезуитов.

    Различия:

    • Карл III больше внимания уделял развитию науки и культуры, а Помбал - экономике и армии.
    • Методы Помбала были более жесткими и авторитарными, чем у Карла III.

  4. Изгнание иезуитов привело к:

    • Реорганизации системы образования.
    • Появлению новых учебных заведений, ориентированных на светское образование.
    • Усилению контроля государства над образованием.

  5. Маркиз Помбал закончил свои дни в опале, вероятно, из-за своей жесткой политики и авторитарных методов правления, которые вызвали недовольство у части общества и правящей элиты. Однако его имя увековечено в названии центральной площади Лиссабона, потому что он сыграл важную роль в восстановлении города после землетрясения 1755 года и проведении реформ, способствовавших развитию Португалии.

Работа с хронологией

Хронологическая последовательность событий:

  1. Объединение Англии и Шотландии в единое государство.
  2. Землетрясение в Лиссабоне.
  3. Реформы маркиза Помбала.

Работа с понятиями

Просвещенный абсолютизм — это политика, проводимая в XVIII веке рядом европейских монархов, которые стремились использовать идеи Просвещения для укрепления своей власти и проведения реформ в различных сферах жизни общества.

  • Происхождение понятия: связано с идеями Просвещения о разуме, науке и прогрессе.
  • Смысл понятия: сочетание абсолютной власти монарха и элементов просвещенной политики, направленной на благо общества.
ГДЗ по фото 📸