Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
8. Какое число надо прибавить к 19 700, чтобы получить 20 360?
Вопрос:
8. Какое число надо прибавить к 19 700, чтобы получить 20 360?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Решение: Чтобы найти число, которое нужно прибавить, нужно вычесть из конечного результата исходное число: 20360 - 19700 = 660 Ответ: Нужно прибавить 660.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Похожие
1. Заполни пропуски такими цифрами:
2. Вырази в граммах: 6 кг; 70 кг; 8 ц; 32 ц 5 г; 4 ц 25 кг; 33 г.
4. Утка летела 3 ч со скоростью 96 км/ч. Сколько километров пролетит за это время жираф, если его скорость равна \frac{1}{2} скорости полёта утки?
5. Начерти в тетради четыре отрезка друг под другом так, чтобы длина первого отрезка была равна 1 дм, длина второго - \frac{4}{5} дм и длина четвёртого - \frac{3}{10} дм.
6. Может ли площадь школьного коридора быть равной 58 см²? 58 дм²?
7. Вычисли значение выражения. 32 \cdot (645 : 15 \cdot 18 + 226) - 100 : (75 : 3)