Ответ: смотри решение ниже.
Краткое пояснение: Необходимо определить тип и стиль текста, указать на смысловые отношения между предложениями, выделить абзацы, расставить знаки препинания и подчеркнуть обобщающее слово.
- Тип речи текста и его стилистическая принадлежность:
- Тип речи: описание с элементами рассуждения.
- Стиль: научно-популярный.
- Определения: текст сообщает информацию о земле как о важном объекте для жизни, при этом используются научные термины и объяснения.
- Смысловые отношения между простыми предложениями в сложном, выраженные с помощью союзов:
- Пример: «На угле (н..)растёт на железе тоже. Даже на куске золота, на самом дорогом саморо..ке (не)выр..стет и лопух».
- Смысловые отношения: противопоставление, выраженное с помощью союза «даже».
- Спишите, выделив три абзаца, расставляя пропущенные знаки препинания:
Самое це
(н, нн)ое на Земле — земля, почва. О земле говорят «плод
(о, о)родная» потому(,) что она родит плоды и разное зерно и к(,)ртофель, яблоки и бананы. На угле (н)
(е)растёт на железе тоже. Даже на куске золота, на самом дорогом саморо..ке (н)(е)выр..стет и лопух.
На земле р..стут тысячи различных растений, что()бы дать людям пищу, одежду, жильё. Мы (не) можем жить без р..стений, а растения (н)(е)могут без земли, то есть без плодородной почвы.
Почва тонким слоем всего в (не)сколько десятков сантиметров покрывает земной шар. Вот этот плодородный слой и дал нашей планете жизнь. По(э)тому землю надо беречь.
- Подчеркните обобщающее слово при однородных членах:
- Самое це
(н, нн)ое на Земле — земля, почва.
- Разное зерно и к(,)ртофель, яблоки и бананы.
- Пищу, одежду, жильё.
Ответ: смотри решение выше.