Известно, что Том был честолюбив: «Всё его существо жаждало славы и блеска, связанных с получением Библии» в качестве награды за прилежную учёбу в воскресной школе. Как Тому удалось заполучить Библию? Том обменял свои «сокровища» (рыболовные крючки и белые шарики) на билетики и предъявил их директору, став героем дня. Том проявил усердие и выучил весь необходимый объём материала. Директор школы любил Тома и хотел хоть чем-то порадовать мальчика-сироту.

Краткое пояснение:

Чтобы определить, как Тому удалось заполучить Библию, нужно проанализировать предложенные варианты и выбрать тот, который соответствует содержанию рассказа и характеру Тома.

Пошаговое решение:

• Вариант 1: «Том обменял свои «сокровища» (рыболовные крючки и белые шарики) на билетики и предъявил их директору, став героем дня.» Этот вариант отражает предприимчивость и находчивость Тома, его стремление получить желаемое нестандартным путем, что соответствует его образу в произведении.
• Вариант 2: «Том проявил усердие и выучил весь необходимый объём материала.» Хотя Том и способен учиться, его честолюбие и стремление к славе чаще проявляются через его изобретательность, а не только через усердие. Этот вариант не объясняет, как именно он получил Библию в контексте честолюбия.
• Вариант 3: «Директор школы любил Тома и хотел хоть чем-то порадовать мальчика-сироту.» Этот вариант описывает возможные мотивы директора, но не действия Тома, которые привели к получению Библии.

Ответ: Том обменял свои «сокровища» (рыболовные крючки и белые шарики) на билетики и предъявил их директору, став героем дня.