Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2.3. Исправьте нарушение лексической сочетаемости слов: предпринять меры. Запишите исправленный вариант.
Ответ:
Краткое пояснение: Лексическая сочетаемость – это способность слов сочетаться друг с другом в речи.
Нужно принять меры.
Ответ: принять меры
Похожие
- 1. Выберите правильный вариант ответа. 1.1. Определите строку, где дается точное определение: Литературный язык это... 1) язык культуры и язык общения культурных людей 2) язык, подчиненный правилам орфографии и пунктуации 3) обработанная и нормированная форма общенародного языка
- 1.2. Укажите, в каком слове допущена ошибка в постановке ударения: 1) бАнты 2) поняла 3) начать 4) досуг
- 1.3. Укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежащим и сказуемым: 1) Два да пять будет семь. 2) Дальнее расстояние не помеха дружбы. 3) Биться в одиночку жизни не перевернуть. 4) Утро ясное, морозное.
- 1.4. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО 1) Сытый голодного (не)разумеет. 2) В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет. 3) (Не) получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.
- 1.5. Укажите, в каком выделенном слове допущена ошибка в образовании формы слова: 1) любимые ПРОФЕССОРА 2) в ДВУХСТАХ метрах 3) на ИХ территории 4) ОБГРЫЗАННОЕ ябл
- 2. Напишите правильный ответ. 2.1. Из списка слов (документ, на улице, навсегда, в лесу) подберите зависимое слово к слову, чтобы получилось словосочетание, построенное на основе связи примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
- 2.2. Замените словосочетание ОТЦОВ ДОМ, построенное на основе подчинительной связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 2.4. Исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Скрывать истинную правду было бесполезно, да Серпилин и не считал себя вправе это делать.
- 2.5. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите исправленное слово. БЛАГОДАРНОЕ письмо было торжественно вручено директору школы
- 3. Установите соответствие. 3.1. Соотнесите средство выразительности с его примером: 1) Антитеза 2) Оксюморон 3) Градация А) Неумелый, неопытный, начинающий автор спешит облегчить себе задачу, торопится поставить точку, закончить вещи, расписаться Б) Была без радости любовь, / Разлука будет без печали В) Люблю я пышное природы увяданье, / В багрец и в золото одетые леса
- 3.2. Соотнесите стиль речи с его жанровыми особенностями текста: 1) Публицистический 2) Официально- деловой 3) Научный А) Заявление, доверенность, объяснительная записка, докладная записка Б) Статья из журнала или сборника, энциклопедии, фрагменты из монографии, диссертации В) Статья, заметка, путевой, портретный или проблемный очерк
- 3.3. Соотнесите тип текста с его композицией:
