12. Ира и Глеб выполняют проект, посвящённый лишайнику Пармелия борозчатая, по следующему плану: местообитание, внешний вид лишайника, строение и функции, значение для человека и роль в природном сообществе. Обычно при изучении лишайника, отмечают область его распространения в лесу. Как Вы думаете, какое оборудование ребята взяли с собой для этой цели? 1) термометр2) бинокль3) карта местности4) линейка

Для решения этой задачи нам нужно понять, какое оборудование поможет ребятам отметить область распространения лишайника в лесу. * Термометр (вариант 1) – измеряет температуру, что не поможет отметить область распространения. * Бинокль (вариант 2) – нужен для наблюдения за удалёнными объектами, но не для определения области распространения на местности. * Карта местности (вариант 3) – поможет ориентироваться в лесу и отмечать на ней места, где встречается лишайник. Это наиболее подходящий вариант. * Линейка (вариант 4) – нужна для измерения размеров, что не поможет в определении области распространения. Таким образом, правильный ответ – 3) карта местности, так как она позволяет отмечать места распространения лишайника. **Ответ:** 3) карта местности