Главная стратегия педагога в работе с пассивными детьми должна быть направлена: а) на осуществление поощрения и наказания; б) на беседы с родителями/лицами, их заменяющими; в) на поднятие уровня творческой активности, стимулирование их самостоятельности; г) на включение ребенка в активные игры.

Пассивность преодолевают, вовлекая ребёнка в деятельность и поддерживая его инициативу и самостоятельность.

Ответ: в) на поднятие уровня творческой активности, стимулирование их самостоятельности.