1. Докажите, что Екатерина II была одной из самых образованных женщин своей эпохи. 2. В какой стране жили философы, чьи идеи нашли отражение в политике «просвещённого абсолютизма»? Сделайте выводы. 3. В чём заключалась главная идея «просвещённого абсолютизма»? 4. Какие факты могут охарактеризовать отношения Екатерины II с Русской православной церковью? 5. В чём заключалась цель создания Уложенной комиссии? Какие слои общества были представлены в комиссии? 6. Какие органы дворянского самоуправления появились при Екатерине II? 7. Определите значение, которое имела для страны школьная реформа Екатерины II.

1. Докажите, что Екатерина II была одной из самых образованных женщин своей эпохи.

Екатерина II вела переписку с Вольтером и другими просветителями, покровительствовала наукам и искусствам, сама писала пьесы и статьи. Она основала Смольный институт благородных девиц, а также способствовала развитию образования и культуры в России, что говорит о ее стремлении к просвещению и образованности.

2. В какой стране жили философы, чьи идеи нашли отражение в политике «просвещённого абсолютизма»? Сделайте выводы.

Философы, чьи идеи нашли отражение в политике «просвещённого абсолютизма», жили во Франции и Англии. Из этого можно сделать вывод, что Екатерина II интересовалась идеями западноевропейских просветителей и стремилась внедрить некоторые из них в российскую действительность.

3. В чём заключалась главная идея «просвещённого абсолютизма»?

Главная идея «просвещённого абсолютизма» заключалась в проведении реформ, направленных на улучшение жизни населения, при сохранении абсолютной власти монарха. Реформы должны были основываться на идеях Просвещения, таких как равенство перед законом, свобода слова и вероисповедания, развитие образования и науки.

4. Какие факты могут охарактеризовать отношения Екатерины II с Русской православной церковью?

Екатерина II провела секуляризацию церковных земель, лишив церковь экономической независимости. Также она преследовала старообрядцев, что свидетельствует о ее стремлении подчинить церковь государству.

5. В чём заключалась цель создания Уложенной комиссии? Какие слои общества были представлены в комиссии?

Целью создания Уложенной комиссии была разработка нового свода законов, который должен был заменить устаревшее Соборное уложение 1649 года. В комиссии были представлены дворяне, горожане, государственные крестьяне и казаки.

6. Какие органы дворянского самоуправления появились при Екатерине II?

При Екатерине II появились губернские и уездные дворянские собрания, которые занимались решением местных вопросов и выбором должностных лиц из числа дворян.

7. Определите значение, которое имела для страны школьная реформа Екатерины II.

Школьная реформа Екатерины II способствовала развитию образования в России, созданию системы государственных школ и подготовке квалифицированных кадров для управления государством. Реформа имела большое значение для дальнейшего развития страны.

Ответ: Выше приведены ответы на вопросы.

Отлично! Ты хорошо поработал с текстом и дал развернутые ответы на вопросы. Продолжай в том же духе, и у тебя все получится!