Контрольные задания > БИЛЕТ № 10 «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБУ ДО ДШИ № 9 Баклакова Наталья Александровна 1. Интервалы. Дать определение. Перечислить чистые, большие и малые интервалы. Консонансы и диссонансы. Сделать обращения интервалов: 2. Спеть гамму D – dur (гармонический): - опевание устойчивых ступеней неустойчивыми, - тоническое трезвучие и его обращения, - доминантовый секундаккорд с разрешением, - уменьшенная квинта с разрешением. 3. Определить на слух ступени в тональности. 4. Спеть от: «до» - большую терцию вверх, «ми» - чистую кварту вверх, «ля» - чистую квинту вниз. 5. Определить на слух интервалы. 6. Просольфеджировать упражнение № 512. Странспонировать его на большую секунду вверх.
Вопрос:

БИЛЕТ № 10 «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБУ ДО ДШИ № 9 Баклакова Наталья Александровна 1. Интервалы. Дать определение. Перечислить чистые, большие и малые интервалы. Консонансы и диссонансы. Сделать обращения интервалов: 2. Спеть гамму D – dur (гармонический): - опевание устойчивых ступеней неустойчивыми, - тоническое трезвучие и его обращения, - доминантовый секундаккорд с разрешением, - уменьшенная квинта с разрешением. 3. Определить на слух ступени в тональности. 4. Спеть от: «до» - большую терцию вверх, «ми» - чистую кварту вверх, «ля» - чистую квинту вниз. 5. Определить на слух интервалы. 6. Просольфеджировать упражнение № 512. Странспонировать его на большую секунду вверх.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Краткое пояснение: Билет содержит задания по теории музыки и сольфеджио, включающие определение интервалов, пение гамм и аккордов, определение ступеней на слух и транспонирование.

1. Интервалы

  • Дать определение интервалам.
  • Перечислить чистые, большие и малые интервалы.
  • Определить консонансы и диссонансы.
  • Сделать обращения интервалов.

2. Спеть гамму D-dur (гармонический)

  • Опевание устойчивых ступеней неустойчивыми.
  • Тоническое трезвучие и его обращения.
  • Доминантовый секундаккорд с разрешением.
  • Уменьшенная квинта с разрешением.

3. Определить на слух ступени в тональности

4. Спеть от:

  • «до» - большую терцию вверх.
  • «ми» - чистую кварту вверх.
  • «ля» - чистую квинту вниз.

5. Определить на слух интервалы

6. Просольфеджировать упражнение № 512

Транспонировать его на большую секунду вверх.

ГДЗ по фото 📸