Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Агроном провёл следующий эксперимент. Он укоренил несколько стеблевых черенков крыжовника в разных условиях: в чистой воде, в растворе сахарозы, в чистой воде с добавлением корневира (стимулятора роста), во плажном песке, в субстрате из мха сфагнума. Через две недели агроном оценил количество и длину корней, образовавшихся в нижней части черенков. Результаты эксперимента представлены в таблице. Субстрат Показатель Чистая вода Чистая вода с добавлением корневина Раствор Влажный Mox сахарозм песок сфагнум Количество придаточных корней 1 5 1 3 Максимальная длина корешка 3 мм 5 мм 2 мм 3 мм Какой субстрат оказался наиболее эффективным для укоренения черенков крыжовника? Какие условия должны соблюдаться, чтобы результаты эксперимента были достоверными?
Ответ:
Наиболее эффективным для укоренения черенков крыжовника оказался субстрат с добавлением корневина, так как в этом субстрате образовалось наибольшее количество придаточных корней (5 штук) и максимальная длина корешка (5 мм).
Для достоверности результатов эксперимента необходимо соблюдать следующие условия:
- Все черенки должны быть взяты с одного и того же растения и быть примерно одинакового размера.
- Все черенки должны быть помещены в субстраты одновременно.
- Все субстраты должны содержаться в одинаковых условиях (температура, влажность, освещенность).
Ответ: Наиболее эффективным оказался субстрат с добавлением корневина; необходимо соблюдать одинаковые условия для всех черенков.
Похожие
- Используя содержание текста «Питание кольчатых червей и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы: 1) Какую функцию выполняют известковые железы у дождевых червей? 2) Для чего пиявкам нужны симбиотические бактерии в желудке и кишечнике? 3) Какая система органов в процессе эволюции впервые появилась у кольчатых червей?
- Используя таблицу 1 «Характеристики сельскохозяйственных растений» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы: Таблица 1 Характеристики сельскохозяйственных растений Время от посева Минималь- Время от всходов до уборки Культура до появления всходов, дии ная темпе- урожая, дии ратура В открытом В закрытом прораста- Ранние Средние Поздние грунте грунте ния, сорта copra сорта t°C 100 Арбуз 10-15 7-10 15-17 55-85 85-100 и более 135 Баклажан 10-14 8-10 13-14 110-130 110-130 и более Бобы 4-8 3-5 3-4 72-87 90-110 112-130 Горох 4-7 3-5 4-6 45-60 60-95 95-120 100 Дыня 7-10 5-7 15-17 45-75 75-95 и более 75 Кабачок 7-8 4-6 10-12 33-50 50-70 и более Капуста 4-6 3-5 2-3 45-90 90-130 130-180 белокочанная Капуста 4-6 3-5 2-3 55-85 85-100 110 цветная и более 1) Урожай какого растения можно получить не ранее чем через 3 месяца после появления веходов? 2) Семена каких растений прорастут, если почва прогрелась только до 2 °СC? 3) К какому классу покрытосеменных растений относят все растения, приведённые в таблице?
- Рассмотрите таблицы 2, 3 и выполните задание 26. Таблица 2 Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков Возраст, Белки, Жиры, Углеводы, Энергетическая лет г/кг г/кг потребность, ккал 7-10 2,3 1,7 330 2550 11-15 2,0 1,7 375 2900 16 и старше 1,9 1,0 475 3100 Таблица энергетической и пищевой ценности продукции школьной столовой Таблица 3 Блюдо Белки, г Жиры, г Углеводы, г Энергетическая ценность, ккал Борщ из свежей капусты 1,8 4,0 11,6 92.3 с картофелем Мясные биточки с подливой 16,0 42,0 18,6 Суп молочный с макаронными 8.3 11,3 изделиями Гарнир из отварных макарон 5,4 Каша гречневая рассыпчатая Котлета мяская рубар Кисель
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому влементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца Омы ЦАРСТВА 1) Грибил
