8) Хорошо друзья приятно сделав дело ко двору — в батальон идти обратно из разведки поутру. 9) Ваши наставления дядюшка составят всё моё благополучие. 10) Мой весёлый звонкий мяч ты куда помчался вскачь? 11) Рассыпай же зима до весны золотой серебро по полям нашей Руси свято Сыпь ты черёмуха снегом пойте вы птахи в лесу. 13) Ступи мой товарищ попробуй и ты в холодок росы. 14) Ветер ветерок ветрище ты чего по снегу рыщешь? 15) Дни поздней осени бранят обыкновенно но мне она мила читатель дорогой красою тихою блистающей смиренно. 16) Судьба твоих гряд дней мой сын в твоей отныне воле. сделать схемы предложений.

Решение:

Для выполнения задания необходимо сделать схемы предложений, выделив грамматическую основу и второстепенные члены.

• 8) Хорошо друзья приятно сделав дело ко двору — в батальон идти обратно из разведки поутру.
  • Грамматическая основа: друзья (подлежащее) сделали (сказуемое).
  • Тип предложения: Простое, двусоставное, распространенное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом "сделав дело ко двору".
• 9) Ваши наставления дядюшка составят всё моё благополучие.
  • Грамматическая основа: наставления (подлежащее) составят (сказуемое).
  • Тип предложения: Простое, двусоставное, распространенное.
• 10) Мой весёлый звонкий мяч ты куда помчался вскачь?
  • Грамматическая основа: мяч (подлежащее), ты (подлежащее), помчался (сказуемое).
  • Тип предложения: Сложное, сложносочиненное (ССП). Первая часть: "Мой весёлый звонкий мяч" (без сказуемого - односоставное, назывное) - здесь скорее всего подразумевается, что мяч - это обращение, и предложение будет "Ты куда помчался вскачь?". Вторая часть: "ты куда помчался вскачь?" (двусоставное).
• 11) Рассыпай же зима до весны золотой серебро по полям нашей Руси свято
  • Грамматическая основа: зима (подлежащее), рассыпай (сказуемое).
  • Тип предложения: Простое, двусоставное, распространенное, осложнено обращением "же" (здесь скорее всего "зима" это обращение, тогда предложение "Рассыпай же до весны золотой серебро по полям нашей Руси свято").
• Сыпь ты черёмуха снегом пойте вы птахи в лесу.
  • Грамматическая основа: вы (подлежащее) сыпь (сказуемое), вы (подлежащее) пойте (сказуемое).
  • Тип предложения: Сложное, сложносочиненное (ССП).
• 13) Ступи мой товарищ попробуй и ты в холодок росы.
  • Грамматическая основа: товарищ (подлежащее), попробуй (сказуемое), ты (подлежащее).
  • Тип предложения: Сложное, сложносочиненное (ССП), осложнено обращением "мой товарищ".
• 14) Ветер ветерок ветрище ты чего по снегу рыщешь?
  • Грамматическая основа: ты (подлежащее), рыщешь (сказуемое).
  • Тип предложения: Простое, двусоставное, распространенное, осложнено обращениями "Ветер ветерок ветрище".
• 15) Дни поздней осени бранят обыкновенно но мне она мила читатель дорогой красою тихою блистающей смиренно.
  • Грамматическая основа: дни (подлежащее), бранят (сказуемое); она (подлежащее), мила (сказуемое).
  • Тип предложения: Сложное, сложносочиненное (ССП), осложнено обращением "читатель дорогой".
• 16) Судьба твоих гряд дней мой сын в твоей отныне воле.
  • Грамматическая основа: судьба (подлежащее), (быть) в (составном именном сказуемом).
  • Тип предложения: Простое, двусоставное, распространенное, осложнено обращением "мой сын".

Ответ: Схемы предложений построены выше с указанием грамматической основы и типа предложения.