67. Рассмотрите половозрастные пирамиды Российской Федерации, построенные по данным на 1 января 2000 г. и на 1 января 2020 г. (см. диагр. 8.1 и 8.2). а) Найдите на пирамиде 2020 г. свою возрастную категорию. Зная общую численность населения России в 2020 г. (см. табл. 37), оцените количество ваших сверстников. б) Как изменилась в России за прошедшие 20 лет потребность в школах — выросла или снизилась? в) Как изменилась в России за прошедшие 20 лет потребность в детских садах?

а) Для определения возрастной категории и оценки количества сверстников нужны ваш возраст, половозрастные пирамиды (диаграммы 8.1 и 8.2) и данные таблицы 37. Этих материалов на изображении нет, поэтому точную оценку выполнить нельзя. Пришлите диаграммы, таблицу и укажите возраст — тогда можно будет найти соответствующую возрастную группу и рассчитать её долю от общей численности населения.

б) По сравнению с 2000 годом потребность в школах в целом снизилась: школьного возраста достигли поколения, родившиеся в период низкой рождаемости 1990-х годов. Однако позднее, по мере роста численности родившихся в 2000-х, потребность могла снова увеличиваться.

в) Потребность в детских садах в целом выросла: к 2020 году в дошкольный возраст вошли более многочисленные поколения, родившиеся в годы роста рождаемости в 2000-х и начале 2010-х.