6. Разделитесь на группы. В дополнительных источниках информации найдите авторские стихи-небылицы. Выразительно прочитайте их остальным ученикам. Ю. Энтин «Зловредное воскресенье»; Г. Сапгир «Про красную мышь и зелёную лошадь», «Небылица в лицах», «Крокодил и петух»; Б. Заходер «Где поставить запятую?», «Бочонок-собачонок»; Д. Хармс «Иван Топорышкин»; Ю. Коваль «Удивительная грядка».

Для работы в группах можно распределить произведения по авторам:

1. 1-я группа: Ю. Энтин — «Зловредное воскресенье».
2. 2-я группа: Г. Сапгир — «Про красную мышь и зелёную лошадь», «Небылица в лицах», «Крокодил и петух».
3. 3-я группа: Б. Заходер — «Где поставить запятую?», «Бочонок-собачонок».
4. 4-я группа: Д. Хармс — «Иван Топорышкин».
5. 5-я группа: Ю. Коваль — «Удивительная грядка».

При чтении нужно соблюдать выразительную интонацию, паузы и логические ударения, передавая юмористический и нелепый характер небылиц.