Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
№6. На карте показаны 6 городов, между которыми проложены дороги (ребра). Города обозначены буквами: А, В, С, D, E, F. Ниже представлено описание дорог: А соединён с В, C и D; В соединён с А, D и Е; С соединён с A и D; D соединён с A, B, C и F; Е соединён только с В; F соединён только с D. 1) Постройте данный граф.
Ответ:
Граф будет состоять из 6 вершин (A, B, C, D, E, F) и рёбер, соединяющих их согласно описанию: A-B, A-C, A-D, B-D, B-E, C-D, D-F.
Похожие
- №1. Выполните задания по таблице. 1) Найдите среднюю оценку за IV четверть по всем ученикам.
- №1. Выполните задания по таблице. 2) У кого из учеников самая высокая средняя оценка за год?
- №1. Выполните задания по таблице. 3) Найдите медиану оценок за II четверть.
- №1. Выполните задания по таблице. 4) Найдите размах оценок каждого ученика за год. Кто имел наибольший размах?
- №2. По таблице построй столбиковую и круговую диаграмму:
- №3. Для каждого утверждения укажите, какое это событие: достоверное, случайное или невозможное. 1. При броске стандартного кубика выпадет число, меньшее 10.
- №3. Для каждого утверждения укажите, какое это событие: достоверное, случайное или невозможное. 2. В феврале выпадет снег в Санкт-Петербурге.
- №3. Для каждого утверждения укажите, какое это событие: достоверное, случайное или невозможное. 3. При броске монеты выпадет орёл.
- №3. Для каждого утверждения укажите, какое это событие: достоверное, случайное или невозможное. 4. При выборе случайного ученика класса он окажется с тёмными волосами.
- №3. Для каждого утверждения укажите, какое это событие: достоверное, случайное или невозможное. 5. Сумма двух натуральных чисел, каждое из которых больше 1, равна 3.
- №4. Решите задачи: 1) На космическую станцию отправляют посылки с Земли. Из 10 доставленных посылок в прошлом месяце у 8 был шоколад внутри. Какова частота посылок с шоколадом?
- №4. Решите задачи: 2) У мага есть шляпа, в которую он кладёт 3 зелёных, 2 красных и 1 фиолетовый кристалл. Ученик наугад достаёт один. Какова вероятность достать фиолетовый кристалл?
- №4. Решите задачи: 3) На борту фантастического корабля 5 предсказателей. Каждый предсказывает погоду на следующий день. За 20 дней наблюдений: 3 предсказателя были правы в 12 из 20 случаев; 1 — в 15 из 20; 1 — в 5 из 20. Если выбрать предсказателя случайно, какова средняя частота верного предсказания?
- №4. Решите задачи: 4) Артём подбрасывает монету 3 раза. Он выигрывает, если ровно один раз выпадет орёл. Какова вероятность выигрыша?
- №4. Решите задачи: 5) Саша бросает стандартную шестигранную кость. Он выигрывает, если выпадает простое число. Какова вероятность выигрыша?
- №5. Провели опрос 30 семиклассников: сколько часов в день они проводят в интернете. Вот результаты (в часах): 1, 2, 3, 4, 2, 5, 1, 3, 6, 4, 2, 1, 3, 5, 4, 6, 2, 1, 3, 7, 4, 5, 3, 2, 1, 5, 6, 4, 2, 3. 1) Сгруппируйте данные по интервалам: 1-2 часа, 3-4 часа, 5-6 часов, 7 часов и более
- №5. Провели опрос 30 семиклассников: сколько часов в день они проводят в интернете. Вот результаты (в часах): 1, 2, 3, 4, 2, 5, 1, 3, 6, 4, 2, 1, 3, 5, 4, 6, 2, 1, 3, 7, 4, 5, 3, 2, 1, 5, 6, 4, 2, 3. 2) Сколько учеников попадает в каждый интервал? Представьте результат в виде таблицы частот.
- №5. Провели опрос 30 семиклассников: сколько часов в день они проводят в интернете. Вот результаты (в часах): 1, 2, 3, 4, 2, 5, 1, 3, 6, 4, 2, 1, 3, 5, 4, 6, 2, 1, 3, 7, 4, 5, 3, 2, 1, 5, 6, 4, 2, 3. 3) Постройте гистограмму частот и ответьте на вопросы: В каком интервале больше всего учеников?
- №5. Провели опрос 30 семиклассников: сколько часов в день они проводят в интернете. Вот результаты (в часах): 1, 2, 3, 4, 2, 5, 1, 3, 6, 4, 2, 1, 3, 5, 4, 6, 2, 1, 3, 7, 4, 5, 3, 2, 1, 5, 6, 4, 2, 3. 3) Постройте гистограмму частот и ответьте на вопросы: Как можно охарактеризовать распределение (равномерное, смещённое, с пиком)?
- №5. Провели опрос 30 семиклассников: сколько часов в день они проводят в интернете. Вот результаты (в часах): 1, 2, 3, 4, 2, 5, 1, 3, 6, 4, 2, 1, 3, 5, 4, 6, 2, 1, 3, 7, 4, 5, 3, 2, 1, 5, 6, 4, 2, 3. 3) Постройте гистограмму частот и ответьте на вопросы: Есть ли выбросы?
- №5. Провели опрос 30 семиклассников: сколько часов в день они проводят в интернете. Вот результаты (в часах): 1, 2, 3, 4, 2, 5, 1, 3, 6, 4, 2, 1, 3, 5, 4, 6, 2, 1, 3, 7, 4, 5, 3, 2, 1, 5, 6, 4, 2, 3. 3) Постройте гистограмму частот и ответьте на вопросы: Сколько процентов учеников проводят в интернете 5 и более часов?
