5. Расставь знаки препинания. Подчеркни обращения. Выпиши по одному слову: с безударным гласным звуком в корне; с непроизносимым согласным в корне; с мягким знаком, указывающим на мягкость согласного звука. — Старая лестница Что ж ты не спишь? Что ты всё время Скрипишь и скрипишь? — Милый мой мальчик Когда же мне спать? Надо людей провожать И встречать. (И. Пивоварова)

Задание 5: Работа с пунктуацией, обращениями и орфограммами.

Расставь знаки препинания. Подчеркни обращения. Выпиши по одному слову: с безударным гласным звуком в корне; с непроизносимым согласным в корне; с мягким знаком, указывающим на мягкость согласного звука.

— Старая лестница

Что ж, ты не спишь?

Что ты всё время

Скрипишь и скрипишь?

— Милый мой мальчик,

Когда же мне спать?

Надо людей провожать

И встречать. (И. Пивоварова)

Выписанные слова:

• С безударным гласным в корне: лестница (безударная гласная 'е' в корне -лест-, проверочное слово: лЕстничный)


• С непроизносимым согласным в корне: здравствовать (непроизносимая согласная 'в' в корне -здрав-, проверочное слово: здраВен)


• С мягким знаком, указывающим на мягкость согласного звука: шалаш (мягкий знак после шипящих не пишется, но здесь он указывает на мягкость согласного 'л')

Примечание: В тексте не оказалось слов с непроизносимым согласным в корне, которые бы подходили под критерии задания. Слово 'здравствовать' является примером, которое могло бы подойти, если бы оно было в тексте. Также, в словах 'мальчик' и 'спать' есть мягкий знак, но он не указывает на мягкость предыдущего согласного, а является частью окончания или суффикса.