5. Рассмотрите фрагмент электронной таблицы с результатами приёма старшеклассников в баскетбольную секцию: Сформулируйте условие приёма:

Пошаговое решение:

• Шаг 1: Проанализируем таблицу «Результаты приёма старшеклассников».
• Шаг 2: Изучим столбец «Результат». Видно, что ученики принимаются или не принимаются в секцию.
• Шаг 3: Сопоставим условия (Рост, Класс) с результатом.
  • Аквилянов: Рост 175, Класс 10, Результат: Принят.
  • Сизов: Рост 158, Класс 11, Результат: Не принят.
  • Минаев: Рост 180, Класс 9, Результат: Принят.
  • Попов: Рост 175, Класс 7, Результат: Не принят.
• Шаг 4: Сформулируем условие приёма. На основании данных, можно предположить, что для приёма в секцию ученик должен соответствовать определённым критериям роста и класса. Сравнивая принятых и не принятых, видим, что ученики с ростом 175 и 180 (классы 10 и 9) приняты. Ученик с ростом 158 (класс 11) не принят. Ученик с ростом 175 (класс 7) не принят.
• Шаг 5: Сделаем вывод, что для приёма, вероятно, необходимо соответствовать минимальному росту и/или классу. Исходя из данных, минимальный рост для приёма — 175 см, и класс — 9 или 10. Ученики 7 и 11 классов, даже при росте 175 см, не были приняты.

Условие приёма: Рост не менее 175 см и класс 9 или 10.