5. После завершения программы слушатель переосмыслил подход к профессиональной деятельности в сфере обеспечения здоровья и безопасности в образовательном процессе. Ниже приведены характеристики его профессиональной позиции. Среди них есть как признаки профессионального роста, так и позиция, препятствующая дальнейшему развитию. Сопоставьте каждую характеристику с соответствующим проявлением. Характеристики профессиональной позиции: 1. Умение анализировать и оценивать новую информацию, связанную с требованиями в сфере обеспечения здоровья и безопасности. 2. Способность формулировать точные и осмысленные профессиональные вопросы. 3. Отказ пересматривать ранее полученные знания при изменении условий их применения. 4. Осознание необходимости постоянного обновления знаний. Проявления в профессиональной деятельности: А. Слушатель критически анализирует информацию и делает обоснованные выводы с учётом действующих требований. В. Слушатель задаёт конкретные вопросы, позволяющие уточнить условия применения изученного материала. С. Слушатель считает ранее усвоенные знания достаточными и не учитывает необходимость их актуализации. D. Слушатель рассматривает профессиональное развитие как непрерывный процесс и регулярно обновляет знания и подходы. Выберите верное сопоставление. Варианты ответов: 1) 1–А, 2–В, 3–С, 4–D; 2) 1–В, 2–D, 3–А, 4–С; 3) 1–С, 2–А, 3–D, 4–В; 4) 1–D, 2–С, 3–В, 4–А.

1 соответствует А: анализ и оценка информации проявляются в критическом анализе и обоснованных выводах.

2 соответствует В: профессиональные вопросы помогают уточнить условия применения материала.

3 соответствует С: отказ пересматривать знания означает считать их достаточными и не обновлять.

4 соответствует D: признание необходимости постоянного обновления выражается в непрерывном профессиональном развитии.

Ответ: 1–А, 2–В, 3–С, 4–D (вариант 1).