412. Вспомните и прочитайте наизусть отрывок из стихотворения Н. Некрасова «Крестьянские дети» («Однажды в студеную зимнюю пору...»). Какие слова и выражения в диалоге между рассказчиком и «мужичком» показывают, что этот «парнище» (как к нему вначале не без юмора обращается автор) умён, находчив, полон чувства собственного достоинства (он ведь уже работник в семье) и относится ко встречному снисходительно? Какая часть диалога соответствует схеме?

Решение:

В данном отрывке диалог между рассказчиком и «мужичком» демонстрирует ум и находчивость «парнища». Его ответы свидетельствуют о чувстве собственного достоинства и понимании своего места в семье. Он уже работник, и это чувствуется в его речи.

Слова и выражения, показывающие ум и достоинство «парнища»:

• «Барин, видит Бог, не вижу!» — показывает его находчивость и простоту.
• «Смотри, какой», — с гордостью говорит отец о сыне, намекая на его способности.
• «Вот как, брат, в нашей деревне!» — фраза, передающая некоторую снисходительность к городскому жителю, но также и уверенность в своих силах и укладе жизни.
• «Уж он с нами не пройдёт!» — свидетельствует о его смекалке и самостоятельности.

Анализ схемы:

Схема, состоящая из нескольких строк с восклицательным знаком, точкой и вопросительным знаком, вероятно, предназначена для обозначения реплик в диалоге. Учитывая, что диалог предполагает обмен репликами, каждая строка схемы может соответствовать одному участнику разговора.

• Первая строка (!): Может означать первую реплику, возможно, задающую тон или вызывающую удивление.
• Вторая строка (.): Обозначает следующую реплику, возможно, более спокойную или констатирующую факт.
• Третья строка (?): Скорее всего, указывает на вопрос или просьбу, на которую должен ответить «парнище».
• Четвертая строка (,): Может быть завершающей репликой или началом нового этапа диалога.

Часть диалога, соответствующая схеме:

Учитывая, что вопрос задает именно рассказчик, а «парнище» отвечает, схема, скорее всего, отражает именно этот обмен репликами. Если предположить, что первая строка — это реплика рассказчика, а последующие — ответы «парнища», то схема показывает развитие диалога. Однако, если схема отражает структуру вопроса учителя (автора) к ученику, то она может символизировать последовательность действий: постановка вопроса, уточнение, ответ и, возможно, дополнительное рассуждение.

Учитывая контекст задания, где спрашивается, какая часть диалога соответствует схеме, и учитывая, что в схеме есть вопросительный знак, наиболее вероятно, что схема иллюстрирует непосредственно диалог, где есть вопросы и ответы.

• Диалог — это форма речи, при которой происходит обмен репликами между двумя или более людьми. В данном отрывке присутствует именно диалог между рассказчиком и «мужичком».

Ответ: Частью диалога, соответствующей схеме, является сам диалог между рассказчиком и «мужичком», поскольку он предполагает обмен репликами, вопросы и ответы.